《管理学原理》教学大纲。
课程编号：16010011
课程名称：管理学原理。
学时与学分：48/3
先修课程：适应专业：工商管理、金融、会计学、国际**、财务管理、信息管理等。
教材及参考书：
1］熊勇清主编。 管理学(第2版)..湖南人民出版社，2006.12；
2］周三多主编。 管理学原理与方法(第四版). 复旦大学出版社，2023年11月。
一、课程的性质和任务。
管理学原理》是管理类各专业的学科基础课，是学习生产管理、市场营销管理、财务管理等后续课程的理论基础。本门课主要讲授管理学的理论体系、管理学思想的发展史、管理的基本职能；培养学生运用管理理论、管理知识解决实际问题的能力，为学习后续各门专业管理课奠定理论和方法基础。
二、课程基本要求。
通过本门课程学习，要求学生能够系统理解和掌握管理学的基本原理和管理的基本职能，初步掌握运用管理学的基本原理、基本方法分析和解决实际管理问题的能力。
三、课程的基本内容及重点、难点。
第一篇总论。
第一章管理与管理学。
第一节管理的内涵（重点掌握）
第二节管理的职能与作用（重点掌握）
第三节管理人员的类型与技能要求。
第四节管理学研究对象与方法。
第二章管理思想与理论的发展。
第一节早期管理思想萌芽。
第二节古典管理理论（重点掌握）
第三节新古典管理理论（重点掌握）
第四节现代管理理论。
第五节中国管理思想与实践。
第三章管理与环境。
第一节管理与环境的关系。
第二节组织环境特征分析（重点掌握）
第三节企业内部环境分析。
第四章企业伦理与社会责任。
第一节企业伦理。
第二节企业社会责任。
第二篇计划。
第五章决策原理与方法。
第一节决策的概念与类型。
第二节决策的过程与影响因素。
第三节决策的方法（重点掌握，难点内容）
第六章计划与计划工作。
第一节计划的含义、作用。
第二节计划的类型、层次。
第三节计划工作程序。
第四节计划的编制方法（重点掌握）
第三篇组织。
第七章组织中的基本问题。
第一节组织与组织工作。
第二节组织的类型。
第三节管理幅度与管理层次（重点掌握）
第四节集权与分权（重点掌握）
第八章组织设计。
第一节组织设计的内容与程序。
第二节组织结构的类型（重点掌握，难点内容）
第三节组织变革与发展。
第九章人员配备。
第一节人员配备的任务和原则。
第二节管理人员的选聘。
第三节管理人员的考评（重点掌握）
第五节管理人员的培训。
第十章组织文化。
第一节组织文化的内涵、特性。
第二节组织文化构成要素及类型（重点掌握）
第三节组织文化的功能及建设途径。
第四篇领导。
第十一章领导与领导理论。
第一节人性假设理论（重点掌握）
第二节领导本质与内容。
第三节领导特性理论。
第四节领导行为理论（重点掌握，难点内容）
第五节领导权变理论（重点掌握，难点内容）
第十二章激励。
第一节激励的涵义及构成要素。
第二节内容型激励理论（重点掌握，难点内容）
第三节过程型激励理论（重点掌握，难点内容）
第四节激励理论的运用（重点掌握，难点内容）
第十三章沟通。
第一节沟通的含义及沟通过程。
第二节正式沟通和非正式沟通（重点掌握，难点内容）
第三节有效沟通的障碍及其克服。
第四节冲突管理。
第五篇控制。
第十四章控制与控制过程。
第一节控制的内涵。
第二节控制的类型（重点掌握，难点内容）
第三节有效控制的要求。
第十五章控制方法。
第一节预算控制。
第二节生产控制。
第三节比率分析。
第四节审计控制。
四、实验要求。
课程教学过程中，安排案例讨论4-5次。
五、课程学时分配。
六、考核方式。
1．课程考核办法：期末考试，笔试（开卷或闭卷）。
2．总评成绩构成：案例分析占30%，考试成绩占70%。
大纲制订人：熊勇清。
大纲审核人：陈明淑。
大纲批准人：龚艳萍。
管理学教学大纲
管理学原理 课程教学大纲。一 课程简介。课程编号 学分 3，2 总学时 48，先修课程 高等数学。二 课程教学目的和课程性质。管理学原理 是教育部指定的工商管理类专业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门重要学科。通过 管理学原理 课程的教学，使学生在掌握管理理论框架的基础上，能够认识管理活动的各...
管理学教学大纲
management 课程编码 05101020 学分 3.0课程类别 专业基础课。计划学时 48其中讲课 48 实验或实践 上机 适用专业 工商管理。推荐教材 周三多主编，管理学 第3版 高等教育出版社，2010年。参考书目。1.杨文士 张雁主编，管理学原理 中国人民大学出版社，2004年。2.美...
管理学教学大纲
安徽省省级精品课程。管理学 教学大纲。课程组编。安徽财经大学管理学院。工商管理系。2007年2月。管理学 教学大纲。编写说明。一 开课学院与专业。商务学院 会计学院 国际经济与 学院 信息工程学院 统计与应用数学学院 财政与公共管理学院下设的相关专业。二 课程号。三 教学对象。安徽财经大学本科生。四...