第一章绪论。
目的要求］了解人体生理学的任务、研究内容和研究方法、水平。掌握机体的内环境、生理功能调节方式以及体内的控制系统，特别是内环境的稳态、反馈、正负反馈等基本概念。
教学内容］生理学的研究对象、任务、水平：：研究内容、研究方法、研究的三个水平，人体实验和动物实验，急性实验及慢性实验方法。
机体的内环境：体液的分布，内环境及内环境稳态的概念。
人体生理功能活动的调节：神经调节、体液调节和自身调节。反射与反射弧、激素、旁分泌、神经分泌。
体内的控制系统：反馈调节的概念，反馈信息，正反馈与负反馈，前馈。
授课方法］应用多**理论讲授。
授课学时］ 2学时。
第二章细胞的基本功能。
目的要求］掌握细胞膜跨膜物质转运功能的原理、方式、特点；生物电产生原理；兴奋性、兴奋、抑制、刺激、阈值、阈电位等基本概念以及兴奋性与阈值的关系；细胞间信息传递及原理。了解细胞的跨膜信号转导功能。
教学内容］细胞膜的基本结构与跨膜物质转运功能：膜的化学组成和分子结构，液态镶嵌模型，被动转运，单纯扩散和易化扩散（包括载体、通道的作用）。主动转运，钠泵的作用，继发性主动转运。
出胞和入胞。细胞膜受体及跨膜信息转导，受体-膜通道转导系统和受体-g蛋白-第二信使转导系统。
细胞膜的跨膜电变化：神经和骨骼肌的生物电现象，刺激引起兴奋的条件，兴奋性和兴奋，静息电位和动作电位，锋电位和后电位，极化、去极化、复极化、超极化。生物电现象的产生机制，浓度差电动势和平衡电位。
组织兴奋恢复过程中兴奋性的变化。离子通道的概念及研究方法（电压钳和膜片钳技术）。
动作电位的引起和它在同一细胞的传导：局部兴奋和阈电位在兴奋引起过程中的作用。阈强度（阈值）与兴奋及阈电位的关系。
局部兴奋的特性。兴奋在同一细胞上传导原理，局部电流学说和跳跃传导。
骨骼肌的兴奋和收缩：神经-肌接头的兴奋传递，ach的自发释放和诱发释放，ach受体和终板电位。骨骼肌细胞的微细结构和收缩的分子机制，兴奋-收缩耦联，肌肉收缩的滑行学说。
肌肉收缩的外部表现和力学分析：肌肉的单收缩和复合收缩、强直收缩。等长收缩和等张收缩，前负荷（初长度）和后负荷对肌肉收缩的影响。肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。
授课方法］平滑肌的结构和生理特性部分自学，其余应用多**进行理论讲授。
授课学时］ 10学时。
第三章血液。
目的要求］掌握血浆的理化特性、红细胞的功能、生成及调节、生理性止血、血液凝固、红细胞血型、输血原则。熟悉血细胞的生理特性。了解血液的组成，造血功能和造血功能的调节，血细胞的破坏；纤维蛋白溶解；rh血型及意义。
教学内容］血液的组成和理化特性：血细胞比容，血量。血液的功能：
维持内环境的稳态，防御功能，运输功能。血浆的主要成分及功能：血液的理化特性，比重、粘滞性、血浆渗透压、血浆的ph。
红细胞生理：红细胞的数量、形态，红细胞生理特性与功能，红细胞的通透性，红细胞的可塑性变形性，红细胞的叠连、悬浮稳定性和红细胞沉降率（血沉），红细胞渗透脆性与溶血，红细胞的生成调节：生成原料、调节因子；红细胞的破坏。
白细胞生理：白细胞的数量与分类及其正常值，白细胞的生理特性和各类白细胞的功能，白细胞的生成调节。
血小扳生理：血小板的数量与功能，血小板生理特性及其影响因素，血小板的生成与破坏。
生理性止血：生理性止血过程，血小板在生理止血中的作用：血小板栓子的形成， adp、血栓素a2、前列腺素、凝血酶的作用。
血液凝固与抗凝：凝血因子和内源性与外源性凝血过程。抗疑系统：抗凝血酶ⅲ、蛋白质c抗凝系统，组织因子途径抑制物、肝素的作用。纤维蛋白溶解与抗纤溶。
血型和输血：abo血型系统、 rh血型系统，输血原则。
授课方法］血细胞生理特性、功能部分自学，其余应用多**和相关病例进行理论讲授。
授课学时］ 6学时。
第四章血液循环。
目的要求］掌握心肌生物电及心肌生理特性；心脏泵血功能、动脉血压形成原理及影响因素、静脉血流、微循环的生理功能、组织液的生成及影响因素与心血管活动的调节。熟悉心脏和心肌细胞的结构特点，心音的产生，正常心电图各波的意义，冠脉循环特点。了解心泵功能的储备，淋巴液的生成与回流、肺循环和脑循环的特点。
教学内容］心脏的泵血功能：心脏的周期性活动，心动周期的概念，心脏的泵血过程（心脏的舒缩、压力变化、瓣膜开闭、血流方向间的关系）和机制，心房、心室在泵血过程中的作用，心音的产生。
心脏泵血功能的评定：每搏输出量和射血分数，心输出量和心指数，心脏作功。
心脏泵功能的调节：每搏输出量的调节：自身调节-starling机制（前负荷对搏出量的影响）、心肌收缩能力对搏出量的调节、后负荷对搏出量的影响；心率对心泵功能的影响，心力储备。
心肌的生物电现象和生理特性：心肌细胞的分类（工作细胞和自律细胞），心脏特殊传导系统，心室肌细胞（工作细胞）的跨膜电位及其离子基础，心肌自律细胞的跨膜电位及其形成机制。心肌的电生理特性，心肌的兴奋性和兴奋性的周期性变化，期前收缩和代偿间歇。
心肌的自动节律性和潜在起搏点，影响心肌兴奋性、自律性及传导性的因素。体表心电图的测定及各波的意义。
血管生理：各类血管的功能特点，弹性贮器血管、阻力血管、交换血管和容量血管的概念。血流量、血流阻力和血压。
动脉血压的形成和正常值。影响动脉血压的因素。动脉脉博的波形及成因。
静脉血压及中心静脉压，静脉血流、静脉回心血量及其影响因素。微循环的组成、血流通路及功能。组织液的生成及有效滤过压。
影响组织液生成的因素。淋巴液的生成与回流。
心血管活动的调节：神经调节：心脏和血管的神经支配，心交感神经和迷走神经的作用，递质及心肌细胞膜受体。
交感缩血管神经的作用，递质及血管平滑肌细胞膜受体。心血管中枢，心血管反射，压力感受性反射（减压反射），化学感受性反射及其它心血管反射。心血管活动的体液调节：
肾素-血管紧张素系统，肾上腺素和去甲肾上腺素，血管升压素，血管内皮生成的血管活性物质：内皮舒张因子，内皮缩血管因子。激肽释放酶-激肽系统，心房钠尿肽，前列腺素，阿片肽，组胺。
局部血流调节，动脉血压的长期调节。
器官循环：冠脉循环的特点，影响冠脉血流量的因素，神经和体液因素对冠脉血流量的调节。肺循环和脑循环的特点，影响肺、脑血流量的调节，血-脑脊液屏障和血-脑屏障。
授课方法］动脉脉搏的波形及成因，各类血管的功能特点，弹性贮器血管、阻力血管、交换血管和容量血管的概念，血管内皮生成的血管活性物质，肺循环和脑循环的特点，影响肺、脑血流量的调节，血-脑脊液屏障和血-脑屏障等部分自学，其余应用多**和相关病例进行理论讲授。
授课学时］ 12学时。
第五章呼吸。
目的要求］掌握肺通气和肺换气的原理，气体在血液中运输形式，呼吸运动的神经和体液调节；熟悉呼吸的意义及呼吸各环节的基本过程，肺容量和肺容积；了解血红蛋白的分子结构和血红蛋白的氧缓冲功能，防御性呼吸反射，周期性呼吸。
教学内容］呼吸的定义，呼吸的三个环节： 外呼吸、气体运输与内呼吸。
肺通气：肺通气原理：肺通气的动力，呼吸运动及其型式，胸廓、胸膜腔和胸膜腔内压形成与意义。
呼吸过程中肺内压和胸内压的变化；肺通气的阻力，顺应性，弹性阻力与非弹性阻力，肺泡呼吸膜，肺泡表面张力与肺表面活性物质，呼吸功；肺容量和肺容积：潮气量、补吸气量、补呼气量、余（残）气量，深吸气量、功能余（残）气量、肺活量、用力呼气量（时间肺活量）、肺总容量，肺通气量：每分通气量及最大通气量；肺泡通气量和无效腔。
肺换气和组织换气：气体交换的原理：气体的扩散，气体扩散速率及其影响因素，呼吸气体和人体不同部位气体的分压；气体交换的过程，影响气体交换的因素，肺泡膜的厚度和面积；通气／血流比值；肺扩散容量。
气体在血液中的运输：氧和二氧化碳在血液中的存在形式；氧的运输：物理溶解，化学结合，血红蛋白与氧结合的特征，氧解离曲线及其影响因素，血红蛋白的氧缓冲功能；二氧化碳的运输：
物理溶解；化学结合，碳酸氢盐和氨基甲酰血红蛋白形式．二氧化碳解离曲线，氧与血红蛋白结合对二氧化碳运输的影响。
呼吸运动的调节：呼吸中枢及呼吸节律的形成： 呼吸节律发生的模型、上位脑对呼吸的控制。
呼吸的反射性调节：肺牵张反射，化学感受性呼吸反射：外周化学感受器、中枢化学感受器；二氧化碳对呼吸的调节；氢离子对呼吸的调节；低氧对呼吸的调节。
二氧化碳、氢离子和低氧在调节呼吸中的相互作用；防御性呼吸反射。
授课方法］呼吸肌本体感受性反射，防御性呼吸反射。周期性呼吸，运动时呼吸的变化及调节部分自学，其余应用多**和相关病例进行理论讲授。
授课学时］ 6学时。
第六章消化与吸收。
目的要求］掌握机械消化、化学消化的基本过程，各种消化液的主要成分和作用及分泌的调节；胃、肠运动的形式及其调节；主要营养物质吸收的部位和基本过程。熟悉消化道平滑肌的特性、消化腺的内分泌功能。了解口腔内的消化，咀嚼、吞咽；大肠内的消化。
教学内容］消化和吸收的概念，机械消化和化学消化。消化道平滑肌的一般特性和电生理特性，消化腺的分泌功能，胃肠的神经支配，消化道的内分泌功能，胃肠激素的概念、名称及其作用。
胃液的分泌：胃液的成分和作用，胃液分泌的调节：刺激胃酸分泌的内源性物质，消化期的胃液分泌：
头期、胃期和肠期；胃液分泌的抑制性调节。胃的运动：胃的容受性舒张、蠕动和胃排空及其控制。
胰液的分泌：胰液的成分和作用，胰液分泌的调节。胆汁的分泌：
胆汁的成分和作用；胆汁的分泌与排出调节。小肠液的分泌：小肠液的成分和作用， 小肠液分泌的调节，小肠的运动形式和调节，回盲括约肌的功能。
大肠液的分泌：大肠运动和排便，大肠内细菌的活动。
吸收的过程，吸收的主要部位，营养物质的吸收形式和途径。
授课方法］应用多**对重点内容进行讲授，其余内容自学，。
授课学时］ 6学时。
第七章能量代谢与体温。
目的要求]掌握与能量代谢测定有关的概念、影响能量代谢的因素、基础代谢与基础代谢率；体温的概念，机体的产热与散热过程。熟悉体温的测定部位与方法，体温的正常变动。了解机体能量的**、转化与利用，能量代谢测定原理；维持体温相对稳定机制。
直接测热法与间接测热法的原理。食物的热价，食物的氧热价，呼吸商。影响能量代谢的主要因素。
基础状态，基础代谢与基础代谢率的概念。
生理学教学大纲
南方医科大学本科专业教学大纲。划实线部分为掌握内容，波浪线为熟悉内容，其它为了解内容。第一章绪论。教学要求 掌握机体内环境及其稳态的概念，生理功能的调节，负反馈的概念。了解生理学的研究对象和任务，体内的控制系统。教学内容 二 机体的内环境体液 细胞内液 细胞外液 血浆 组织液及其所占体重的百分比，内...
生理学教学大纲
第一章绪论。一 基本要求。掌握 生理学的任务，内环境和稳态的概念，正反馈和负反馈概念。熟悉 神经调节，体液调节，正 负反馈控制系统，了解 生理学研究的三个水平，自身调节，前馈控制系统。二 基本概念。生理学 physiology 内环境 internal environment 稳态 homeosta...
生理学教学大纲
生理学 课程教学大纲。physiology 一 课程说明。课程编码 01110061课程总学时 理论总学时 实践总学时 48 36 12 周学时 理论学时 实践学时 3 6 3 学分 2.5 课程性质 必修适用专业 护理专科。1 教学内容与学时安排 见下表 教学内容与学时安排。2.课程教学目的与要求...