《电工基础》教学大纲。
一、 课程性质与任务。
本课程是研究电能应用技术的理论基础课。它的主要任务是通过本课程的学习，使学生获得电工技术基础方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习其他有关课程和将来从事生产技术工作奠定必要的基础。主要应用讲授、演示实验、学生实验等方法，使学生掌握电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生应用有关原理对实际问题进行定性分析的能力以及相应的实验技能和计算能力。
二、课程教学目标。
本课程是中等职业学校电子电工类专业的一门主干课程，是学生学习的第一门专业基础课，其目的和任务是使学生具备从事电子电工类专业所必需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为学习后续课程及今后工作打下必要的基础。
一)知识目标。
1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论；
2．学会电路分析和计算的一般方法；
3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用；
4．了解变压器和电动机的基本原理和应用；
5．学会安全用电的基本常识。
二)能力目标。
1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能；
2．具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力；
3．学会发现问题、**问题和解决问题的方法，会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题；
4．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力；
5．习得电路的基本知识、基本技能、基本能力和基本态度。
三)情感目标。
1．感受学习《电工基础》的乐趣；
2．形成规范操作与安全文明生产的意识；
3．养成严谨、求是、务实的职业精神。
三、教学机构。
本课程分为理论教学和实践教学，理论课时共有64课时，实践教学为32课时。
四、教学内容和要求。
(一)电路的基本知识（其中理论教学：10课时；实践教学：6课时）
1．了解电荷的基本知识，掌握库仑定律；
2．了解电场、电场强度、电力线的基本概念；
3．了解电流产生的条件，理解电流的概念，掌握电流的方向和参考方向；
4．理解电压和电位的概念、单位及参考方向，会比较电压和电位；
5．了解电源的概念和分类，理解电动势的概念，会比较电动势和电压；
6．理解电阻的概念，掌握电阻定律，会计算导体电阻，了解电阻器的相关知识；
7．了解电路的组成及各部分的作用，掌握欧姆定律，会灵活应用欧姆定律分析和解决实际问题；
8．掌握电能、电功率的概念和焦耳定律，会应用焦耳定律分析和解决实际问题；
9．掌握负载获得最大功率的条件，会计算负载获得的最大功率。
二)直流电路的分析和计算（其中理论教学：10课时；实践教学：6课时）
1．掌握电阻串、并联电路的特点，理解分压、分流公式，能应用电阻串、并联电路的特点分析和计算简单电路；
2．了解电阻混联的概念，会分析和计算等效电阻；
3．学会分析和计算电路中某点的电位；
4．掌握基尔霍夫定律，能正确熟练地列出节点电流方程和回路电压方程，应用基尔霍夫定律分析和计算复杂电路；
5．理解电路的等效变换，掌握电流源与电压源的等效变换、戴维宁定理和叠加原理，应用电路的等效变换分析和计算复杂电路。
三)电容器（其中理论教学：4课时；实践教学：2课时）
1．理解电容和电容器的概念，了解电容器充电、放电的概念；
2．掌握电容器串、并联电路的特点，能应用电容串、并联电路的特点分析和计算简单的电容电路；
3．了解电场能。
四)磁与电（其中理论教学：10课时；实践教学：6课时）
1．了解磁场的基本知识，理解磁场、磁力线、磁感应强度、磁通、磁场强度的基本概念；
2．理解电流的磁效应和安培定则，理解电磁力和左手定则；
3．理解电磁感应现象和电磁感应定律，会应用楞次定律和右手定则判断感应电动势的方向；
4．理解自感、互感和同名端的概念，会判断同名端。
五)正弦交流电路（其中理论教学：12课时；实践教学：4课时）
1．了解正弦交流电的概念及其产生过程；
2．理解正弦交流电的三要素和表达方法，会比较同频率正弦交流电的相位；
3．掌握纯电阻、纯电感、纯电容电路的特点，会分析和计算单一元件交流电路；
4．掌握rlc串、并联电路的特点，会分析和计算rlc串、并联交流电路，了解提高功率因素的意义和方法；
5．理解电路谐振的概念和特点，会分析和计算谐振电路。
六)三相交流电路（其中理论教学：12课时；实践教学：4课时）
1．了解三相交流电的概念及其产生过程，理解相序的概念；
2．理解三相电源星形接法的含义，掌握三相对称负载星形、三角形接法的特点，会分析和计算三相交流电路。
七)变压器和电动机（其中理论教学：6课时；实践教学：4课时）
1．了解变压器的结构、分类、基本原理和应用；
2．了解电动机的结构、分类、基本原理和应用。
八）安全用电（理论教学：6课时）
1．了解电能的生产、输送和分配；
2．掌握安全用电基本知识和防护措施。
五、教学实施。
电工基础的教学方式为课内讲授和实验结合。本课程总学时96学时，学时分配表是一推荐方案，教学过程中可对教学内容和课时分配作适当的调整。大纲所列内容不要求全部在课堂上讲授，有的可通过实验、习题、综合实验或课外自学让学生掌握。
大纲只规定了内容范围，至于进行教学的先后次序，可由相关任课教师讨论决定。
六、考核与评价。
本课程为专业必修课，课程考核采用平时考核和期末闭卷考试的方式，平时考核主要采用考勤、作业和平时检测等方式。 课程学期成绩 = 期末成绩×70%+平时成绩×30%。
电工基础教学大纲
电工基础 教学大纲。一 教学性质和任务。课程性质 电工基础是理工科机电类各专业学生必修的一门专业基础课。课程任务 通过本课程的学习，使学生掌握电工电子技术基本理论 基本应用知识 基本技能，为适应经济现代化 社会信息化的需求，为学习专业知识 从事生产第一线的技术工作及进一步提高科学技术知识水平打下一定...
《电工基础》教学大纲
课程中文名称 电工基础 课程 500009 课程性质 专业必修课。学时学分 52学时，3.5学分 其中讲课40学时，实验12学时 先修课程 高等数学 适用专业 应用电子技术。一 课程的性质 目的和要求。本课程是我校机电 自动化专业的一门技术基础课，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电工基本理论...
电工基础 教学大纲
电工基础 教学大纲。课程名称 电工基础。英文名称 the electrician foundation 学时 64 12学分 4 开课学期 第一学期。适用专业 电气化铁道供电。课程类别 理论课。课程性质 专业必修课。教材 电工基础 贾海潮主编华中师范大学出版社 一 课程性质和内容。本课程职业高中电器...