课程大纲。
电工基础》一、 课程名称：
电工基础》二、 开课对象。
初中起点5年制、高中起点3年制机械类专业高级班、技师班。
三、 课程性质和任务。
本课程是学院机械类专业的一门技术基础课程。其任务是使学生掌握从事机械专业工作所必备的电工基本知识、基本理论和基本技能，培养学生逻辑思维能力和分析解决实际问题的能力以及实验操作动手能力，也是将学生培养成为综合型高素质劳动者、高技能人才的必备条件，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。
四、课题和课时分配表：
5、课程教学内容。
课题一：电路的基本概念和基本定律。
一）教学内容。
电流和电压、电阻、欧姆定律、电功和电功率、练习使用测电笔和万用表。
二）教学基本要求：
1. 了解电路的组成，掌握电流、电压、电位、电动势等基本概念和计算。
2、了解电阻和电导的概念以及电阻与温度的关系。
3、理解电源电动势的概念，掌握欧姆定律，了解电路的3种状态。
4、理解电功与电功率的概念，掌握电功率的计算。
5、掌握万用表的使用方法。
6、学会与本课程有关的技术规范，培养严谨的工作作风和创新精神。
三）教学重点与难点：
教学重点：电流、电压、电位的基本概念及计算，握欧姆定律及应用，电功率的概念机计算；万用表的使用方法。
教学难点：电流、电压、电位的基本概念和电动势的方向。
四）教学方法运用：
采用讲授教学、互动教学、多**演示、头脑风暴法等多种诱导式教学方法。
课题二：直流电路。
一）教学内容。
串联电路、并联电路、混联电路、直流电桥、基尔霍夫定律、叠加原理、电压源与电流源的等效变换、戴维南定理、直流电路故障检查。
二）教学基本要求：
1、掌握电阻串、并联电路的特点及应用。
2、了解直流电桥的平衡条件及应用。
3掌握基尔霍夫定律、能运用支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析计算2个网孔的电路。掌握负载获得最大功率的条件。
4、建立电压源和电流源的概念，了解他们的特性及等效变换。
三）教学重点与难点：
教学重点：电阻串、并联电路的特点；基尔霍夫定律；支路电流法；叠加原理和戴维南定理；负载获得最大功率的条件。
教学难点：电阻混联电路和无源二端网络等效电阻的计算；恒压源和恒流源的基本性质，电压源和电流源的等效变换。
四）教学方法运用：
采用讲授教学、讨论法和练习法互动教学、多**演示、头脑风暴法等多种诱导式教学方法。
课题三：电容器。
一）教学内容。
电容与电容器、电容器的选用与连接、电容器的充电和放电。
二）教学基本要求：
1、理解电容概念和决定平行板电容器电容大小的因素，了解电容器的主要参数。
2、掌握电容串、并联的性质以及等效电容和安全电压的计算。
3、了解电容器储能特性及rc电路过渡过程中的时间常数概念。
三）教学重点与难点：
教学重点：电容串、并联的性质以及等效电容和安全电压的计算。
教学难点：电容器的充、放电的特性。
四）教学方法运用：
采用讲授教学、讨论法和练习法互动教学、多**演示、头脑风暴法等多种启发式教学方法。
课题四：磁场与电磁感应。
一）教学内容。
磁场、磁场的主要物理量、磁场对电流的作用、铁磁物质、电磁感应、自感、互感、磁路欧姆定律。
二）教学基本要求：
1、理解磁感应强度、磁通、磁导率、磁场强度等基本概念。了解通电直导线和通电螺线管的磁场方向与电流方向的关系。
2掌握磁场对电流的作用力公式和左手定则。
3、了解铁磁物质的磁化、退磁、磁化曲线、磁滞回线等概念及铁磁材料的分类。
4、理解感应电动势的概念，掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式及应用。
5、理解自感系数和互感系数的概念，了解自感和互感的应用。会判断和测定互感线圈的同名端，掌握互感线圈的串联。理解电感器的储能特性。
三）教学重点与难点：
教学重点：安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用。
教学难点：铁磁物质的磁性能、互感线圈同名端的概念及判断。
四）教学方法运用：
采用讲授教学、讨论法和练习法互动教学、举例法、多**演示、头脑风暴法、启发式及因材施教等教学方法。
课题五：单相交流电路。
一）教学内容。
交流电的基本概念、正弦交流电的相量表示法、纯电阻电路、纯电感电路、纯电容电路、rlc串联电路、串联谐振电路、并联谐振电路、周期性非正弦交流电；常用电子仪器的使用；用示波器观察正弦交流电；实训：lc串并联谐振电路。
二）教学基本要求：
1、了解交流电的产生，理解正弦交流电的有效值、频率、初相及相位差的概念。
2、掌握正弦交流电的解析式表示法、波开图表示法、相量图表示法。会用相量图分析由r、l、c组成的简单交流电路。
3、理解交流电路中有功功率、无功功率和视在功率的概念。
4、掌握串、联谐振电路的条件、特点和应用。
5、了解周期性非正弦交流电的基本概念。
三）教学重点与难点：
教学重点：正弦交流电的三要素；有效值、初相和相位差的概念；正弦交流电的三种表示法；感抗、容抗和阻抗的概念；三种纯电路和rlc串联电路中电压和电流的关系、功率及计算；串并联谐振电路的条件、特点和应用。
教学难点：有效值、初相和相位差的概念；交流电路中的电压和电流的相位关系；串并联谐振电路的应用。
四）教学方法运用：
采用讲授教学、讨论法和练习法互动教学、举例法、多**演示头脑风暴法等多种诱导式教学方法。
课题六：三相交流电路。
一）教学内容。
三相交流电源、三相负载的连接方式、提高功率因数的意义和方法；实训：三相负载的连接。
二）教学基本要求：
1、了解交流电源的产生和特点，掌握三相四线制电源的线电压和相电压概念及关系。
2、掌握三相对称负载星形和三角形连接时负载的相电压、线电压、相电流、线电流和功率计算，理解中性线的作用。
3、在已知电源电压和负载额定电压的条件下，学会确定三相负载的连接方式。
4、理解交流电路中功率因数的概念，掌握用并联电容的方法提高功率因数。
三）教学重点与难点：
教学重点：三相电源星形连接线电压与相电压的关系；三相负载星形和三角形连接时负载的相电压与电源电压、线电流与相电流的关系；中性线的作用以及三相对称电路的功率计算；功率因数的提高。
教学难点：三相电路中电压和电流的相量图。
四）教学方法运用：
采用讲授教学、讨论法和练习法互动教学、举例法、多**演示头脑风暴法等多种诱导式教学方法。
1）教学法建议。
本课程教学采用启发教学、举例、练习、**、讨论等教学方法。
启发式教学法，着重培养学生逻辑思维能力和分析解决实际问题的能力，综合多**动态示范教学法，使用多**教学，能大大节省板书的时间，展现以做到的形式和效果，增加了课堂教学的信息量，采用多**教学必要时应辅助板书形式。
使用归纳法。通过本课程的学习，要求学生具有应用所知识去解决学习中的实际问题，2）前导课与后续课。
1、前导课；物理。
2、后续课；电子技术。
3、七、教材：
1）教材版本全国高等专科学校计算机系列教材。
电工基础》2）出版社中国劳动社会保障出版社。
3）年月日二00七年四月。
电工基础教学大纲
电工基础 教学大纲。一 教学性质和任务。课程性质 电工基础是理工科机电类各专业学生必修的一门专业基础课。课程任务 通过本课程的学习，使学生掌握电工电子技术基本理论 基本应用知识 基本技能，为适应经济现代化 社会信息化的需求，为学习专业知识 从事生产第一线的技术工作及进一步提高科学技术知识水平打下一定...
《电工基础》教学大纲
课程中文名称 电工基础 课程 500009 课程性质 专业必修课。学时学分 52学时，3.5学分 其中讲课40学时，实验12学时 先修课程 高等数学 适用专业 应用电子技术。一 课程的性质 目的和要求。本课程是我校机电 自动化专业的一门技术基础课，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电工基本理论...
电工基础 教学大纲
电工基础 教学大纲。课程名称 电工基础。英文名称 the electrician foundation 学时 64 12学分 4 开课学期 第一学期。适用专业 电气化铁道供电。课程类别 理论课。课程性质 专业必修课。教材 电工基础 贾海潮主编华中师范大学出版社 一 课程性质和内容。本课程职业高中电器...