《电工基础》教学大纲。
2023年5月)
一、说明。1、课程的性质和内容
本课程是技工学校制冷、电梯、应用电子、电气中、高级班相关专业的专业基础课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算。
2、课程的任务和要求。
本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力和计算能力。
3、教学中应注意的问题。
1） 加强能力的培养，特别是培养学生的分析问题的能力。
2） 加强理论联系实际的教学。
二、学时分配(见附表)
三、课程内容与要求。
序言。教学要求：
l、了解电能和电工技术在国民经济中的作用。
2、明确学习本课程的目的。
教学内容：1、电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。
2、本课程的性质和任务。
3、本课程的学习方法。
教学建议：讲课时应结合专业特点，启发学生学习的兴趣和热情。
第一章电路的基本知识。
教学要求：l、理解并熟悉电路中基本物理量的定义、单位及方向规定。
2、熟悉参考方向与实际方向的关系。
3、掌握欧姆定律。
4、熟悉电功、电功率的概念。
教学内容：§1-l 电流和电压。
一、电路及电路的组成。
二、电流。三、电压、电位和电动势的关系。
§1-2 电阻。
一、电阻和电阻率
二、电阻与温度的关系。
§1-3 欧姆定律
一、部分电路欧姆定律
二、全电路欧姆定律。
三、电源的外特性。
§1-4 电功和电动势。
一、电功。二、电功率。
三、电流的热效应。
四、负载的额定值。
教学建议：教学中注意使学生加强对概念及定义的理解和欧姆定律的应用。
第二章直流电路。
教学要求：1、熟悉串联、并联电路的基本特点，掌握其计算方法(电阻、电流、和功率等)，对简单的混联电路能进行分析计算。
2、熟悉电桥的平衡条件。
3、掌握基尔霍夫定律。
4、掌握支路电流法计算。
教学内容：§2-l电阻的串联。
一、 电阻的串联。
二、 串联电路的应用。
三、 电池的串联。
2-2 电阻的并联。
一、电阻的并联。
二、电阻并联电路的应用。
三、电池的并联。
2—3混联电路。
2—4 直流电桥。
一、直流电桥平衡条件。
二、不平衡电桥。
2—5 基尔霍夫定律。
一、基尔霍夫第一定律。
二、基尔霍夫第二定律。
§2—6叠加原理。
§2—7电压源与电流源的等效变换。
一、电压源。
二、电流源。
三、电压源与电流源的等效变换。
2—8戴维南定理。
一、戴维南定理。
二、电源向负载输出的功率
教学建议：本章教学中应使学生通过对直流电路基本分析方法的学习，加深对电路概念的熟悉和掌握。
第三章电容器。
教学要求：
1、熟悉电容器的基本概念及串、并联知识。
2、熟悉电容器的充放电过程，了解rc电路的暂态过程。
3、了解常用电容器。
教学内容：§3—1 电容器与电容。
一、电容器。
二、电容。三、平行板电容器。
§3—2 电容器的选用与连接。
一、电容器的分类。
二、电容器的选用。
二、电容器的连接。
§3—3 电容器的充电和放电。
一、电容器的充电和放电。
二、电容器中的电场能。
三、rc电路的过渡过程。
教学建议：教学中利用示波器等仪器观察电容器的充放电过程，使学生能充分理解电容器在电路中所起的作用。
第四章磁场与电磁感应。
教学要求：1、熟悉磁场的基本物理量的意义和单位。
2、了解铁磁物质的磁化和分类。
3、熟悉电磁感应现象并掌握其基本定律。
4、：掌握自感基本知识。
教学内容：§4—1 磁场。
一、磁体及其性质。
二、磁场与磁感线。
三、电流的磁场。
§4—2 磁场的主要物理量。
一、磁感应强度。
二、磁通。三、磁导率。
四、磁场强度。
§4—3 磁场对电流的作用。
一、磁场对通电直导体的作用。
二、通电平行直导线间的作用。
三、磁场对通电线圈的作用。
§4—4 铁磁物质。
一、铁磁物质的磁化。
二、磁化曲线。
三、磁滞回线。
§4—5电磁感应。
一、电磁感应现象。
二、楞次定律。
三、法拉第电磁感应定律。
四、直导线切割磁感线产生的感应电动势。
4—6自感。
一、自感现象。
二、自感系数。
三、自感电动势。
四、rl电路的过渡过程。
4—7互感。
一、互感现象和互感电动势。
二、互感线圈的同名端。
4—8磁路欧姆定律。
一、磁路。二、磁路欧姆定律。
三、磁路与电路的比较。
四、电磁铁。
教学建议：教学中应通过实物展示加强学生对磁场物理量及电磁感应的理解。
第五章单相交流电路。
教学要求：l、熟悉交流电的瞬时值，解析式，波形图等表示方法，熟悉正弦交流量的要素，相位，相位差和有效值等基本概念。
2、掌握纯电阻、纯电感，纯电容电路中电压与电流的关系，感抗，容抗的概念；有功功率，无功功率，视在功率及功率因数的定义。
3、掌握用相量图对正弦交流电路进行一般分析和简单计算。
教学内容：§5—1交流电的基本概念。
一、什么是交流电。
二、交流电的产生。
三、正弦交流电的周期、频率和角频率。
四、正弦交流电的最大值、有效值和平均值。
五、正弦交流电的相位与相位差。
5—2正弦交流电的相量图表示法。
5—3纯电阻电路。
一、电流与电压的相位关系。
二、电流与电压的数量关系。
三、功率。5—4纯电感电路。
一、电感对交流电的阻碍作用。
二、电流与电压的关系。
三、功率。5—5纯电容电路。
一、电容对交流电的阻碍作用。
二、电流与电压的关系。
三、功率。5—6 rlc串联电路。
一、电压与电流的关系。
二、电路的电感性、电容性和电阻性。
三、功率。四、电压三角形、阻抗三角形和功率三角形。
5—7串联谐振电路。
一、谐振频率。
二、品质因数。
三、串联谐振的应用。
5—8并联谐振电路。
一、并联谐振频率。
二、并联谐振的特点。
三、并联谐振的应用。
5—9周期性非正弦交流电。
一、周期性非正弦交流电的谐波分析。
二、周期性非正弦交流电的计算。
三、滤波器。
教学建议：本章应加强相位，相位差等概念的教学，使学生从物理意义上和相量图方面加深理解交流电路中电压与电流的相位关系，掌握用相量图分析交流电路。
第六章三相正弦交流电路。
教学要求：1、了解三相交流电的产生，掌握三相交流电的特点和表示方法。
2、掌握三相电源绕组及三相负载的连接。
3、掌握对称三相电路中相电压与线电压，相电流与线电流的关系。
4、掌握对称三相电路的分析计算方法，能画相量图。
5、熟悉中线的作用。
教学内容：§6—1三相正弦交流电源。
一、三相交流电动势的产生。
二、三相四线制。
三、三相五线制。
§6—2三相负载的连接方式。
一、三相负载的星形连接。
二、三相负载的三角形连接。
三、三相负载的功率。
6—3提高功率因素的意义和方法。
一、提高功率因素的意义。
二、提高功率因素的方法。
教学建议：学习本章时，让学生参观配电室，使学生有感性的认识，从而提高学生对三相电路的理解能力。附表。
电工基础教学大纲
电工基础 教学大纲。一 教学性质和任务。课程性质 电工基础是理工科机电类各专业学生必修的一门专业基础课。课程任务 通过本课程的学习，使学生掌握电工电子技术基本理论 基本应用知识 基本技能，为适应经济现代化 社会信息化的需求，为学习专业知识 从事生产第一线的技术工作及进一步提高科学技术知识水平打下一定...
《电工基础》教学大纲
课程中文名称 电工基础 课程 500009 课程性质 专业必修课。学时学分 52学时，3.5学分 其中讲课40学时，实验12学时 先修课程 高等数学 适用专业 应用电子技术。一 课程的性质 目的和要求。本课程是我校机电 自动化专业的一门技术基础课，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电工基本理论...
电工基础 教学大纲
电工基础 教学大纲。课程名称 电工基础。英文名称 the electrician foundation 学时 64 12学分 4 开课学期 第一学期。适用专业 电气化铁道供电。课程类别 理论课。课程性质 专业必修课。教材 电工基础 贾海潮主编华中师范大学出版社 一 课程性质和内容。本课程职业高中电器...