《电工基础》课程大纲。
一、说明。1.课程性质和内容。
本课程是中职中专电子技术应用专业的专业基础课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。
2．课程的任务和内容。
本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。
3、教学中应注意的问题。
1）加强能力的培养，特别是培养学生分析问题的能力和实验动手能力。（2）加强理论联系实际的教学。
二、学时分配表。
章节名称。第一章电路的基本知识和基本定律§1—1电路及电路图§1—2电流§1—3电流与电压§1—4电动势§1—5电阻与电导§1—6欧姆定律。
1—7电路中各点电位的计算。
总课时16讲授141121124
实验。习题课。
1—8电功与电功率习题课。
实验一：电路中电位的测量实验二：欧姆定律的验证第二章直流电路§2—1电阻的串联§2—2电阻的并联§2—3电阻的混联§2—4直流电桥平衡条件§2—5负载获得最大功率的条件§2—6基尔霍夫定律§2—7支路电流法习题课。
第三章磁场与电磁感应§3—1磁的基本知识§3—2磁通和磁感应强度§3—3磁导率和磁场强度§3—4磁场对载流导体的作用§3—5铁磁物质的磁化§3—6电磁感应。
3—7自感电动势与自感系数§3—8互感现象与同名端§3—9rl电路的暂态过程§3—10磁路与磁路欧姆定律§3—11电磁铁§3—12涡流实验三：电磁感应实验四：互感现象第四章电容器。
4—1电容器及电容量§4—2电容器的连接§4—3电容器的充放电§4—4 rc电路的暂态过程§4—5电容器的种类和选用实验五：电容器的充放电第五章单相正弦交流电§5—1正弦交流电动势的产生§5—2正弦交流电的基本物理量§5—3正弦交流电的相量图表示法§5—4纯电阻正弦交流电路§5—5纯电感正弦交流电路§5—6纯电容正弦交流电路§5—7 rl串联正弦交流电路。
5—8电阻、电感串联再与电容并联的电路§5—9串联谐振电路§5—10并联谐振电路。
5—11提高功率因数的意义和方法第六章三相正弦交流电路§6—1三相正弦交流电动势的产生§6—2三相电源绕组的连接§6—3三相负载的连接。
6—4对称三相电路的分析计算§6—5三相电路的功率§6—6中线的作用习题课。
复习、测验、机动。
三、课程的内容与要求。
序言。教学要求：
1．了解电能和电工技术在国民经济中的作用。2．明确学习本课程的目的教学内容：
1．电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。2．本课程的性质和任务。3．本课程的学习方法。教学建议：
讲课时应结合专业的特点，启发学生学习的兴趣和热情。
第一章电路的基本知识和基本定律。
教学要求：1．理解熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向规定。2．熟悉参考方向和实际方向的关系。3．掌握欧姆定律。
4．熟悉电功、电功率的概念。教学内容：
1—1电路及电路图一．电路及电路的组成二．电路图。
三．电路的工作状态§1—2电流一．电流的形成二．电流的方向三．电流的大小四．电流的密度§1—3电压与电位。
一．电压二．电位。
三．电压与电位的关系§1—4电动势一．电动势。
二．电动势与端电压的关系§1—5电阻与电导一．电阻二．电阻定律。
三．电阻与温度的关系。
四、常用电阻。
五、电导§1—6欧姆定律一．部分电路欧姆定律二．电压、电流关系曲线三．全电路欧姆定律四．电源的外特性。
1—7电路中各点电位的分析一．电位的计算。
二．电路中两点电压的计算§1—8电功与电功率一．焦尔定律二．电功三．电功率。
实验一：电路中电位的计算实验二：欧姆定律的验证教学建议：
教学中注意使学生加强对概念及定义的理解和欧姆定律的应用。第二章直流电路。
教学要求：1．熟悉串联、并联电路的基本特点，掌握其计算方法（电阻、电流、电压和功率等），对简单的混联电路能进行简单的分析计算。2．熟悉电桥平衡条件。
3．掌握基尔霍夫定律教学内容：
2—1电阻的串联一．电阻的串联二．串联电路的特点三．串联电路的应用§2—2电阻的并联一．电阻的并联二．并联电路的特点三．并联电路的应用§2—3电阻的混联§2—4直流电桥平衡条件一．直流电桥电路二．直流电桥平衡条件三．直流电桥电路应用举例§2—5负载获得最大功率的条件§2—6基尔霍夫定律一．基尔霍夫第一定律二．基尔霍夫第二定律§2—7支路电流法教学建议：
本章教学中应使学生通过对直流电路基本方法的学习，加深对电路概念的熟悉和掌握。
第三章磁场与电磁感应。教学要求：
1．熟悉磁场的基本物理量的意义和单位。2．了解铁磁物质的磁化和分类。3．熟悉电磁感应现象并掌握其基本定律4．掌握自感、互感基本知识。5．了解涡流现象。教学内容：
3—1磁的基本知识一．磁体与磁极二．磁场与磁力线三．电流的磁场§3—2磁通和磁感应度一．磁通二．磁感应强度。
3—3磁导率和磁感应强度一．磁导率二．磁感应强度。
3—4磁场对载流导体的作用一．磁场对载流直导体的作用二．磁场对通电矩型线圈的作用§3—5铁磁物质的磁化一．磁化的概念二．起始磁化曲线三．磁滞回线。
四．铁磁材料的分类和用途§3—6电磁感应一．电磁感应现象二．电磁应感定律。
3—7自感电动势与自感系数一．自感现象。
二．自感系数三．自感电动势四．自感现象的应用五．电感线圈中的磁场能量§3—8互感现象和同名端一．互感现象二．互感系数三．互感电动势。
四、互感线圈同名端§3—9 rl电路暂态过程一．什么是暂态过程二．rl电路接通直流电源三．rl电路的短接。
四．通有电流的rl电路与电源断开§3—10磁路与磁路欧姆定律一．磁路的概念二．磁路欧姆定律§3—11电磁铁§3—12涡流实验三：电磁感应实验四：互感现象教学建议：
教学中通过实验坚强学生对磁场物理量及电磁感应的理解。第四章电容器。
教学要求：1．熟悉电容器的基本概念及串、并联知识。
2．熟悉电容器的充放电过程，了解rc电路的暂态过程3．了解常用电容器§4—1电容器及电容量。
一．电容器二．电容量。
三．电容器的主要性能指标§4—2电容器的连接一．电容器的并联二．电容器的串联。
三、电容器的混联§4—3电容器的充放电一．电容器的充电过程二．电容器的放电过程三．电容器的特点四．电容器的电场能量§4—4 rc电路的暂态过程一．rc接通直流电源二．rc串联电路的短接三．时间常数。
4—5电容器的种类和选用一．电容器的分类二．电容器的选用三．电容器的简易检测方法实验五：电容器的充放电教学建议：
教学中利用示波器等仪器观察电容器的充放电过程，使学生能充分理解电容器在电路中所起的作用。
第五章单相正弦交流电。
教学要求：1．熟悉交流电的瞬时值、解析式、波型图等表示方法，熟悉正弦交流电的三要素、相位、相位差和有效值等基本概念。
2．掌握纯电阻、纯电感、纯电容电路中电压与电流的关系，感抗、容抗的概。
念，有功功率、无功功率、视在功率及功率因数的定义。3．掌握用相量图对正弦交流电路进行一般分析和简单计算。4．了解串、并联谐振现象、条件和特点。
5．了解功率因数的意义并熟悉其方法。教学内容：
5—1正弦交流电动势的产生一．交流电的概念二．正弦交流电动势的产生§5—2正弦交流电的基本物理量一．周期和频率二．瞬时值和最大值三．有效值和平均值四．相位和相位差。
5—3正弦交流电的相量图表示法§5—4纯电阻正弦交流电路一．电压和电流的关系二．电路的功率。
5—5纯电感正弦交流电路一．电压与电流的关系二．电感三．电路的功率。
5—6纯电容正弦交流电路一．电压与电流的关系二．容抗三．电路的功率。
5—7 rl串联正弦交流电路一．电压和电流的关系二．阻抗。
三．电路的功率和功率因数。
5—8电阻、电感串联再与电容并联的电路一．相量图。
二．电路的三种性质§5—9串联谐振电路一．谐振条件与谐振频率二．串联谐振的特点三．串联谐振的应用举例§5—10并联谐振电路一．并联谐振的条件二．并联谐振电路的特点三．并联谐振电路的应用§5—11提高功率因数的意义和方法教学建议：
本章应加强相位、相位差等概念的教学，使学生从物理意义上和相量图方面加深理解交流电路中电压与电流的相位关系，掌握相量图分析交流电路。
第六章三相正弦交流电路。
教学要求：1．了解三相交流电的产生，掌握三相交流电的特点和表示方法。2．掌握三相电源绕组及三相负载的连接。
3．掌握对称三相电路中相电压与线电压、相电流与线电流的关系。4．掌握对称三相电路的分析计算方法，能画相量图。5．了解特殊的不对称三相电路的分析方法。
6．熟悉中线的作用。教学内容：
6—1三相正弦交流电动势的产生一．概述。
二．三相正弦交流电动势的产生三．三相正弦交流电动势的表示方法四．相序。
6—2三相电源绕组的连接一．三相电源绕组的星形连接二．三相电源绕组的三角形连接§6—3三相负载的连接一．三相负载的星形连接二．三相负载的三角形连接§6—4对称三相电路的分析计算一．对称负载星形连接的分析计算二．对称负载三角形连接的分析计算§6—5三相电路的功率。
6—6特殊不对称三相电路的计算。
一．三相四线制星形连接不对称电路的分析二．三相三线制星形连接不对称电路的分析§6—7中线的作用。
实验六：三相负载的星形连接实验七：三相负载的三角形连接教学建议：
学习本章时，让学生参观发电厂、变电站、配电所，使学生有感性的认识，从而提高学生对三相电路的理解能力。
电工基础教学大纲
电工基础 教学大纲。一 教学性质和任务。课程性质 电工基础是理工科机电类各专业学生必修的一门专业基础课。课程任务 通过本课程的学习，使学生掌握电工电子技术基本理论 基本应用知识 基本技能，为适应经济现代化 社会信息化的需求，为学习专业知识 从事生产第一线的技术工作及进一步提高科学技术知识水平打下一定...
《电工基础》教学大纲
课程中文名称 电工基础 课程 500009 课程性质 专业必修课。学时学分 52学时，3.5学分 其中讲课40学时，实验12学时 先修课程 高等数学 适用专业 应用电子技术。一 课程的性质 目的和要求。本课程是我校机电 自动化专业的一门技术基础课，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电工基本理论...
电工基础 教学大纲
电工基础 教学大纲。课程名称 电工基础。英文名称 the electrician foundation 学时 64 12学分 4 开课学期 第一学期。适用专业 电气化铁道供电。课程类别 理论课。课程性质 专业必修课。教材 电工基础 贾海潮主编华中师范大学出版社 一 课程性质和内容。本课程职业高中电器...