《电工基础》课程教学大纲。
总学时：72
课程性质：专业基础课。
开设学期及周学时分配： 2008～2009学年度第二学期共18周，每周4学时。
适用专业及层次：适用于数控专业中等专业。
相关课程：《电工基础》《电子技术》《电工与电子技术基础》
教材： 《维修电工实习与考级》 赵承荻王新初主编高等教育出版社。
推荐参考书：《电工基础周绍敏主编高等教育出版社。
电工电子技术及应用》 申凤琴主编机械工业出版社
一课程目的及要求。
本课程的教学目的是通过本课程的学习，使学生获得必需的直流电路、交流电路、磁路的基本概念，基础理论及基本分析方法。为学习电子技术等相关专业课程以及毕业后从事相关技术工作打下必要的理论基础。
二课程内容及学时分配（72学时）
一)理论教学。
第一章电路的基本概念和基本定律（4学时）
第一节电路。
第二节电流。
第三节电阻。
第四节部分电路欧姆定律。
第五节电能和电功率。
第二章简单直流电路（8学时）
第一节电动势闭合电路的欧姆定律。
第二节电池组。
第三节电阻的串联。
第四节电阻的并联。
第五节电阻的混联。
第六节万用表的基本原理。
第七节电阻的测量。
第八节电路中各点电位的计算。
第三章复杂直流电路（8学时）
第一节基尔霍夫定律。
第二节支路电流法。
第三节叠加定理。
第四节戴维宁定理。
第五节两种电源模型的等效变换。
第四章电容（6学时）
第一节电容器和电容。
第二节电容器的连接。
第三节电容器的充电和放电。
第四节电容器中的电场能量。
第五章磁场与磁路（8学时）
第一节电流的磁效应。
第二节磁场的主要物理量。
第三节磁场对通电导线的作用力。
第四节铁磁性物质的磁化。
第五节磁路的基本概念。
第六章电磁感应（8学时）
第一节电磁感应现象。
第二节感应电流的方向。
第三节电磁感应定律。
第四节自感现象。
第五节互感现象。
第六节互感线圈的同名端和串联。
第七节涡流和磁屏蔽。
第七章正弦交流电的基本概念（6学时）
第一节交流电的产生。
第二节表征交流电的物理量。
第三节交流电的表示法。
第八章正弦交流电路（8学时）
第一节纯电阻电路。
第二节纯电感电路。
第三节纯电容电路。
第四节电阻、电感、电容的串联电路。
第五节串联谐振电路。
第六节交流电路的功率。
第九章三相正弦交流电路 （6学时）
第一节三相交流电源。
第二节三相负载的连接。
第三节三相电路的功率。
第四节安全用电。
二）实践教学 （8课时）
1、万用表的使用与电阻测量；(选做)
2、基尓霍夫定律的验证；(必做)
3、叠加原理的验证；(必做)
4、日光灯电路及功率因数的提高；(必做)
5、谐振电路；(选做)
三教学重点与难点。
1、重点：理解电路的基本概念和基本定律；掌握直流电阻电路的计算方法；理解电容和电感及在电路中的作用；掌握正弦交流电的计算方法；理解和分析三相交流电路。
2、难点：具备电阻器件的识别和测量能力；学会常用电工工具及其使用方法；学会常用电工仪器仪表使用方法；学会用示波器观察交流电；学会三相电路的功率测量方法。
四主要教学方法。
一体化教学：理论与实践相结合，第一课时讲授电路基本理论，第二课时进行相关的实验。辅助教学：
采取多**课件等辅助教学手段，展示难于绘制的电路原理图等。同时搜集很多相关电路原理图、电路故障等进行案例教学 ，组织学生讨论，归纳总结。理论联系生产生活实际，引导学生在实践、生活中去中去发现问题，培养学生综合运用电路基础知识和专业知识分析问题，解决问题的能力。
即培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
五作业练习。
作业以课后习题为主，辅以对一些资料的网上及参考资料的查找。课后习题本着适时、适量、适度的原则来安排。
六、课程考核方式。
1、 作业及实验成绩占总成绩10%。
2、 期中考试成绩占总成绩的20%。
3、期末考试闭卷，其成绩占总成绩70％。
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