《设计色彩ⅰ》课程实验教学大纲。
课程编号：b11150703 英文名称：design sketch 课程性质：独立设课课程类别：专业课。
学时学分：总学时48 总学分3 实验学时40 实验学分适用专业：数字**艺术设计开课单位：职业师范学院实验项目总数：5
一、实验目的及要求。
《设计色彩ⅰ》实验课程是针对数字**艺术设计专业而设置的一门实践性强、强调专业性、技术性、艺术性于一体的专业实验课程，安排学生修完设计色彩的相关理论知识后进行。
培养学生的科学观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念，启迪学生开发色彩视觉感受能力，培养学生的色彩想象力和创造力，加强学生色彩造型的艺术处理与表达能力，强化学生动手实践能力与创造性思维能力的训练。
要求学生应具备基础造型能力，对客观物体造型、画面设色、画面布局的把控。同时，要求学生熟练认识色彩配搭原理，冷暖的相对性，多样环境下不同光感对客观物体色彩变化的把控能力。
二、实验项目与内容摘要。
实验类型项目编号项目名称内容摘要演验综设示证合计性性性性计划学时每组主要仪器及配人套数数画板、10*10cm*5水彩纸、水粉颜料、不同规格的羊毫笔、勾线笔项目类型必做选做 √ 色彩配合b11150703 色相对比、明度对比、补色对比、彩度对比、面积对比 √ 6 1 (五大对比练习) 对静物台摆放色彩写生b11150703 画板、4开水彩纸、水粉颜 √ 6 1 料、不同规格的排笔、扇形笔 √ b11150703 色彩的感觉联想练习甜蜜、苦涩、危险、轻重等），使用色彩进行感觉表达练习。 以“狂欢节”为题目，利用抽象色彩组大号小木人、 √8 1 水粉颜料、不同种类的勾线笔、羊毫笔 √ b11150703 木人表面色彩绘制合，将小木人进行表面色彩绘制，反映狂欢的节日气氛。 命题色彩：
民族图案装饰命题背景：根据我国不同少数民族特征选画板、4开水彩纸、水粉颜 √ 12 1 料、不同规格的排笔、扇形笔 √ b11150703 色彩民族化表现创作择适当的色彩进行创作作业要求：主观设色、构图完整、融入不同民族的吉祥纹样。
三、考核方式及成绩评定标准。
本课程实验课成绩根据学生创意思维的构建、技能技法综合表现、各阶段的作品效果和上课考勤率，按优①、优②、优③,良①、良②、良③，合格和不合格记分，实验的综合成绩以85%比例记入本课程总成绩。
四、教材及参考书教材。
[1] 高天雄。色彩教学。人民美术出版社，20xx，第一版。 参考书。
[1] 李明伟。设计色彩。人民美术出版社/河南美术出版社，20xx，第一版。 [2] 金贵成。设计色彩。人民美术出版社，20xx，第一版。
五、所在实验室及主要教学器材、个数实验室名称：3教设计室。
主要教学器材、个数：画板画架、静物、静物灯、静物桌、椅子、大号木人、水粉颜料。
《数字色彩》实验教学大纲
数字色彩 实验教学大纲。适用专业 广告学课程名称 数字色彩课程编号 23089905课程总学时 54实验学时数 18 课程总学分 2 2 1 实验学分 1实验项目数 4 一 目的与基本要求 1 通过使用计算机绘图软件coreldraw 12，photoshop cs的操作，结合教材介绍的软件中色彩绘...
《教学设计》实验教学大纲
课程名称 中文教学设计。课程性质教学设计 课程配套实验课。课程属性专业课。教材及实验指导书名称 教学设计 实验指导书。学时实验学时 12 应开实验学期第六学期。适用专业教师教育各专业。先选课程教育学 心理学。一 实验教学目标。1 通过实验与实践课程的学习，使学生加深对教学设计的分析 设计 开发和评价...
《网页设计》实验教学大纲
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