四六级考试与考研英语的不同：四六级：考察具体信息，快速返回原文，进行定位能力。
考研：考察细微的辨别能力。启示及要求：close reading 细读。 平均一篇文章可用10分钟左右。
大纲的划分：阅读(part a b c)60分。
part a:4文章，每篇。20题 40分。
part b：对于连贯性和一致性等语段特征以及文章结构的理解。 part c：
考察理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。
part b+partｃ均考察微观分析，和ｐａｒ一样。
提高阅读和写作的能力６０＋分。
考过的文章：文章**：期刊最钟情《economist 经济学家》
文章分类：社科类（80%）如：商业、经济、伦理等；自然科学科普类（15%）如基因，科学实验，气候等；人文科学（5%）如：文化，历史，艺术，教育等。
二：时间分配：
3小时自由分配 17~18分钟每篇（7~8分钟阅读文章，10分钟左右解题，2分钟一题）
不应该采取的方法：直接读，凭感觉做题。
解题四步走：1、扫描题干，画出关键词 （不要看选项）收获：目标感、文章整体性脉络把握；2、通读全文，抓住中心；3、仔细审题，返回原文（2~3超简单，14道中等难度，2~3较难）
两大定位原则：1》关键词定位：由题干出发，寻找题干中的关键信息（首选大写字母、人名、地名、数字、时间等） 2》自然段界定原则：行文的顺序与出题的顺序是基本一致的。
定位的意识---正确的选项是找出来的而不是想出来的。4.、重叠选项，得出答案。
阅读三大难点：1、单词量不大，句型结构复杂（反对做大量模拟题，因为其难度和出题思路无法与真题一致。）2、作者观点的提出具有一定的隐蔽性3、选项设置的迷惑性比较大。
复习方法：一：标点符号在阅读中的应用。
两个逗号之间是补充说明成分时，可以先不读。
短句变长局方法：1、从句2、补充说明成分（逗号之间）
冒号、分号、破折号、引号、括号。
冒号：冒号后面进一步补充说明前面的信息，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
分号：分号的前后是并列结构（语意并列、结构并列）
破折号：两个破折号之间是补充说明成分可以先不读。
引号：1、引用2、反讽、讽刺。
括号：1、补充说明2、解释说明标点符号是一个非常好的突破口。
定位例子———区分论点和论据。
定为例子：减轻阅读负担、区分论点和论据。
例证题：1、标志，当题干**现example、case、illustrated
2、返回原文，找到该列正所在的位置，%向上20%向下，搜索该例证周围的区域，寻找例证支持的观点，例证附近具有概括抽象性的表达，即为论点。
4、找到该论点，并与四个选项比较，选正确key
5、错误答案的特征是经常就事论事（混淆论点论据）
举例的目的是为了支持论点，例证读不懂没关系。
例证题解题思路：抓出论点。
我们的目标：24——28
处理读和不读的关系。
模糊当中求准确。
3个key word：
1、close reading
2、四步走。
3、精读击破法。
精读击破法1）单词（深度）
不是考察单词的广度，而是考察单词的深度。
agent：动因，因素reason推理；理智、理性 tell辨别；显示、显现。
每天大面积“看”单词；
充分利用琐碎时间记忆单词；
精度中理解记忆。
精度突破法2）难句。
从没篇文章中摘取5——10个难句进行翻译背诵（摘、翻、背）
精读击破法3）题目分析。
分析对错的原因，找出正确地解题思路。
有必要的泛读（时效性）china daily；21st；time；newsweek；economist
作者态度题解题技巧：
1）标志是“attitude”；
2）当作者态度没有明确提出时，可根据作者使用的词语的褒贬性来判断作者的态度；
3）可根据论述的主线和举例的方式来做。
4）表明作者态度的词，最有可能出现在主线的地方。转折词和色彩词要注意。
一般来说，作者的整体态度是：客观的，乐观的，积极向上的选项。而像biased偏激的；puzzling令人迷惑的；indifferent莫不关心的；detached超然的，这样的词通常不是；
一般来说，含有过分强烈的或绝对化的表达通常不选，而持有保留态度的比较客观的选项是正解，经常前面加这样一下词如reserved；qualified；guaranted；tempered。
要注意分清楚是作者态度还是作者引用他人的态度。
总之，作者态度题要注意：感**彩+论述主线。
阅读理解笔记
三个主要内容 1 考研阅读的基本情况 2 针对例题，讲解题思路 3 针对作过的题目，讲一些内容。考研阅读重要性 占了总成绩 分的一半。题型 四篇文章，五道题目。重视仔细阅读的能力 不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力。文章 共左右，文章不一定等长。在内容上，以社科为主 经济学 心理学 教育学 传...
阅读理解笔记
三 如何准备四级阅读 1 先看文章后做题 注意 a注意文章中心与作者观点 抓大放小 b注意重要细节的位置 c阅读速度稍快 2 看问题在读文章，适用文章 a 难度较大的文章 b只包含1 2段的流水帐文章 p24.53 c细节题较多的文章 缺点 主题把握不够明确 3 读一层意思做一道题，读文章与做题交叉...
英语阅读理解个人笔记
一 1偷梁换柱，张冠李戴。惯用手法 对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把a的观点说成b的观点应对方法 过于相似的选项不一定正确，原词越多，对的可能性越小。2用常规含义代替偏用词义。惯用手法 用常规词义麻痹考生。应对方法 掌握熟词生义，并根据上下文推测其在特定语境下的含义。3过...