三． 如何准备四级阅读
1）先看文章后做题
注意：a注意文章中心与作者观点（抓大放小）b注意重要细节的位置 c阅读速度稍快
2） 看问题在读文章，适用文章
a 难度较大的文章 b只包含1―2段的流水帐文章（p24.53）c细节题较多的文章
缺点：主题把握不够明确
3） 读一层意思做一道题，读文章与做题交叉进
a.段落较多的文章 b.阅读速度较慢的同学（p10.20.69）
注意：1.每次阅读一小段或长段的一半。
2.阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思。
3.每次新的内容之前，最好把接下来要回答的问题先看一下。
2.分析句子结构（p24）
3.熟悉题型 (p120)
1）主题 main mainly primary primarily 三种类型：
a中心思想 b写作目的 c标题
2） 细节。细节题较多而且较难，从两方面加强
a定位原文 b关注考试原则
3） 词义（包括指代），从两方面加强：
a上下文 b词根
4）推理 a细节性的推理题 b infer题型 c conclude题型
5）态度。两个方面：
a表示态度的首段 b选项的含义
4.课外阅读
a． 一般同学以教材为主
b． 学有余地《大学英语四级阅读200篇》，《21世纪大学英语读写教程》1.2册
一般的阅读方法和做题方法概括为四句话：
1. 扫读题干关键词
2. 浏览原文做笔记
3. 比较选项得答案
4. 迅速排除，省力气
其中核心是浏览原文做标记，可以标记的地方包括
1).指示性的具体信息（时间、人物、数字等）
2).与文章结构有关的中心信息（主题句、转折词but, however, yet）
3).其他标记包括 ①题号②考试原则
细节题 一。 做题步骤
1.根据问题中的关键词回原文定位
1） 一般为名词或名词词组
2） 优先考虑的关键词
专有名词，包括：人名和带“”的词，人名如：mauty, p5,36 p8,29 p39,19
数字，时间p2，23 p3，26 p4，33 p74，22
形容词或副词p3，29.30 p31.37
比较或因果语言现象
2.仔细阅读包含关键词的句子，在本句，上、下句寻找线索
3.将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案
关键词替换 ②正话反说 ③语言简化
二．按照顺序找答案：由于细节题的排列顺序，一般对应原文的叙述顺序，所以一般按顺序寻找答案。
三．难以定位的细节题的处理方式。
四． 细节题错位的做题方法。
列举原则：典型题p39，16题
1. 原文连续提3―4项叫做列举
2. 列举这种语言现象常与except题型相对应
3. 问某一段没有提到什么，其他段落的内容通常成为正
实验型文章包括：
1. 代表人物
2. 实验目的=主题=1.2段的目的不定式
3. 实验结果，实验结果一般是以动词来体现的，四级考试有5个表示实验结果的重要动词：find, show, identify, obe rve, notice。
这五个词是等价的。
历年考试典型的实验型文章：p33 p43 p63 pp84
实验性文章中，通常可以根据问题中的动词定位
答案基本上按顺序寻找
教学大纲。第一课时阅读课程概述与四级改革能力培养文章引入题型
第二课时句子的阅读长难句关键词定位原则。
第三课时详读略读速度方法引入速度意识讲解样题速读。
第四课时快速阅读实例分析阅读具体方法。
第五课时难句分类理科文章与文科文章分析。
第六课时重述题词汇指代题推断题。
第七课时态度题主旨题新题分析趋势**
第八课时词汇填空题大总结。
阅读理解笔记
三个主要内容 1 考研阅读的基本情况 2 针对例题，讲解题思路 3 针对作过的题目，讲一些内容。考研阅读重要性 占了总成绩 分的一半。题型 四篇文章，五道题目。重视仔细阅读的能力 不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力。文章 共左右，文章不一定等长。在内容上，以社科为主 经济学 心理学 教育学 传...
阅读理解听课笔记
四六级考试与考研英语的不同 四六级 考察具体信息，快速返回原文，进行定位能力。考研 考察细微的辨别能力。启示及要求 close reading 细读。平均一篇文章可用10分钟左右。大纲的划分 阅读 part a b c 60分。part a 4文章，每篇。20题 40分。part b 对于连贯性和一...
英语阅读理解个人笔记
一 1偷梁换柱，张冠李戴。惯用手法 对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把a的观点说成b的观点应对方法 过于相似的选项不一定正确，原词越多，对的可能性越小。2用常规含义代替偏用词义。惯用手法 用常规词义麻痹考生。应对方法 掌握熟词生义，并根据上下文推测其在特定语境下的含义。3过...