由“词语”领会人物（或作者）的思想情感。思路：联系上文的情节（人物或作者正在经历什么事，有何感想？
）要点：原因+心理（情感、思想）——有修辞或手法要指出来。用第一人称写出人物的心理活动。
模式=我+心理活动内容（联系上下文写出心理内容+人物身份+具体情境）
品味语言：动词、形容词、拟声词、副词等（如果运用修辞手法、描写方法则要指出来）模式=运用……手法（如动作描写、神态、外貌等），由……（词语），生动形象（准确传神）地刻画……（原因）+（对象）特点（神态、心理、情状等）+表现了……（作者的态度、性格、情感等）。
如何简要分析人物形象。模式=主人公+主要事件+性格特点（由……，说明……）由某个情节表现某个侧面的性格特点。
分析人物形象方法小结1.从“事件”入手：人物做了什么事故事情节：什么情节看出什么特点？
2.从“方法”入手：人物如何表现的描写方法：语言、动作、神态……3.从“语句”入手：作者有什么评价关键语句：哪些语句直接写出什么特点？
体味选文的描写景象：
1.反映了什么样的地方色彩？2.饱含着作者什么样的感情？3.描绘了环境什么样的美？4.可以看出风格有何独特处？
环境（景物）描写作用：1.交代故事发生的时间、地点。
2.交代季节、气候。3.
反应环境特点。4.揭示人物心境，表现人物性格。
5.渲染气氛。6.
突出主题、抒发情感。
文章标题的含义（作用、好在**、用别的标题替代）。思路=1）直接写含义（具体指代文中的哪些内容2）分析修辞手法、点明主题、揭示中心、设置悬念、引出下文、激发阅读兴趣、线索作用等模式=运用……手法，形象生动地写……（揭示……，表达在文章中起到线索作用，象征什么，并设置悬念，激发兴趣，展示主题，突出主人公品质等3）不可以。概括文章主要内容，生动形象，设置悬念，能激发读者阅读的兴趣。
（可以。概括文章的主要内容，能引起人们关于……的思考等）
理解词语、句子的含义（理解人物形象，作用）。模式=由……等词（动词、形容词、副词或修辞手法、描写方法），生动形象地表现了人物（某事、某物）……特点（情态等），表现了人物（作者）……的心情（或性格、思想和情感） 作用——与上下文关系（总结、引出、伏笔、铺垫、主题）
首尾段作用（或某段的作用）。要点=结构：总结全文、点题、悬念（兴趣）、承上启下、与标题呼应、前后呼应；内容：
写了什么内容，抒发什么感情，表达什么思想（主题）。模式=运用……写法，写……内容，表现……（对象特点、情感、思想），引出下文（下面一段内容），为下文……内容做铺垫（或埋下伏笔）——外加答案要点）**或叙事散文（情节）：1）情节：
出人意料，又合情合理（曲折、完整）；2）结尾：戛然而止，引人深思（阅读效果）3）主题：人物、道理、情感4）结构：
承接或领取、深化（升华）主题。
梳理概括情节。要点=主语+谓语+宾语。 内容=主人公+事件（结果）简易概括——主语+谓语+宾语（概括某几个情节）复杂概括——主语（修饰）+谓语（准确）+宾语（事情结果）备注：
一个故事有两个主要情节时，要概括完整。
语句在结构上有何作用。思路：承上启下、承上、启下（总结上文）。
要点：特指结构而不包括内容。语言鉴赏（人物动作、神态、心理、外貌等描写方法）。
思路：表现人物心理、情感或性格思想等。要点：
……手法+……原因+……心理（情感、思想等）。环境描写作用要点：哪些景物、环境特点、人物活动背景、渲染什么气氛、为下文做铺垫、为下文埋伏笔、烘托人物形象、推动故事情节发展等思路：
景物描写，通过写……景物，写出景物……特点，渲染……气氛，烘托……心情，为下文……做铺垫（做伏笔），或为人物提供活动背景等。侧面描写和作用（或文章某个内容的写作用意）思路：写法、内容、作用（效果）.
要点：……手法+写什么+作用（术语：侧面烘托）详略结合作用。
要点：详写什么，略写什么，各表现什么，与主题的关系（揭示、铺垫）思路：详写……，表现……；略写……，表现……，为揭示……主题……
能否去掉某个内容（如情节、语句等）。要点：写内容、表现对象特点、内容完整性生动性、表现主题思路：
1）此内容写什么2）表现对象什么特点3）使情节更加完整或生动曲折4）为表现……的主题做铺垫第一人称写法的好处。（理论作用，要点）1）便于作者叙述故事，抒发情感，让读者身临其境，体会作者所要表现的思想感情。2）增强**的真实感，使**显得真实可信，亲切感人。
简要评析**结尾特点（情节——作用）。1）出人意料，而又合情合理。分析……2）主题（表现人物，彰显主题）。
（略讲）神态、外貌描写（比喻修辞手法）。把……比作……，通过“……表现……（原因）窘迫、尴尬的神态，体现……品质。我喜欢……（品质），文中……（分析内容）；生活中……（结合实际）；我觉得……（感悟）。
插叙（补叙：内容+情节+主题）1）插叙（补叙）……内容；2）与其它情节的关系（铺垫）；3）表现……主题（人物形象）。
结合全文内容，理解某句（段）作者表现的思想情感。1）联系全文内容理解其含义2）抒发或表达怎样的情感、主题3）结构作用：深化主题、照应前文。
4）手法：运用什么手法要指出，并解读其作用。
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阅读笔记格式 阅读笔记格式4篇。读书笔记一则。文。题。每个人都是一扇窗。作。者。田。野。语文知识积累。好词。碧野飞花。伤天暮景。惨淡愁云。和风徐徐。春意盎然。热情洋溢。好句。和不同的人交往，就像打开一扇不同的窗子。然而，就像蜜蜂永远迷恋花丛，就像花儿永远期待春光。我们每个人都希望结识一个优秀的朋友，...
英语阅读笔记
考研英语阅读笔记。第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点 首段 中心句 核心概念常在第一段，常在首段出题 其他各段的段首和段尾句。其他部分略读，有重点的读 2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题 文章叙述的主要内容是什么？文章中有无提到核心概念？作者的大致态度是...
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判断 文章结构类型，给出判断方法。标记 3.态度。4.事物之间的关系。5.事物的缺陷。句。7.列举。8.强对比。9.专有名词首次出现的句子。10.与文章密切相关的词汇。详读 1.标记的地方。2.让步句 强调句后面的转折。3.出现be driven to,purpose of等固定短语的句子。4.特殊...