三个主要内容
1 考研阅读的基本情况
2 针对例题，讲解题思路
3 针对作过的题目，讲一些内容。
１）考研阅读重要性：占了总成绩５０分的一半。
２）题型：四篇文章，五道题目。
＊重视仔细阅读的能力＊
不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力。
３）文章：共左右，文章不一定等长。
在内容上，ａ以社科为主（经济学、心理学、教育学、传播学）。
从未出题（政治、国际政治）原因：西方政治差异。
**：西方报刊文摘、大学课本的摘录。
篇社会科学，共４０篇，占５０％以上
ｂ自然领域。命题集中在科学史方面。
ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。２和２００年后比较重视。
在题材上，以议论和说明文为主，从来没有出现过记叙文和应用文。
从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。
最好有一幅美国地图。
新大纲中，对于阅读理解的总体要求。
阅读速度：４５分（速度极慢）
＊强调的是理解力和准确度。
8点阅读要求：读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义(concept)，进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家）
根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构，理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据。
新大纲的特点：
放慢作题速度（close reading仔细阅读）：词的变化（passage->text）；
要求：重视文章总体结构的把握。
考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西，通过作题，体会阅读的情况。
２００年 passage 1 c d b a
考验阅读题的特点：
１文章单词量不大，但是句行结构复杂。
２作者的观点不一定明确。
３选项的迷惑性比较大。
在作阅读题时，存在的误区：
１读得太快，作题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）
２先看题目，后读文章。（先看题干，再读文章只适用于六级）
３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名）
跟文章结构有关的信息，能够现实文章结构的信息。
如：futhermore however
在作考研题目时的基本思路：
１通读全文，抓住中心。
抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。
抓住中心：读完文章后先不要做题，思考三个问题：
（１）主要叙述的内容？（２有什么核心概念？（３作者的大致态度？
２仔细审题，返回原文。
对于题干不够重视。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。
通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案。
作题练习要求：为什么选它，为什么不选其他三项。
关于阅读的时间分配：
共３小时（１８分钟），阅读应占７５－分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６分钟读完第一遍１０－分钟作题。
推理题抓三错一对的关系。
其余三个一般有明显的错误。
回去如何复习： １作什么题，作多少题？ ２对于真题怎么看？ ３平时怎么背单词？
（１）集中力量大面积的过单词（认知）
（２）以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。
二、主张大家对于上课讲到的４０篇文章做到精读。
基本要求：１、所有的单词都背过。
从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。
从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。
精读与范读的比例。
基本的学习方法：
精读和泛读结合起来作。
精读：吃透上课讲的４０篇文章。
精读抓一下几点：
１）词汇，分四个层次：absolutely strange；
了解，但是不认识；
马上知道中文意思（词性）；
看到就认识（如：friend）。
２）记一些重点难句：从每篇文章中摘出５－１个句子。
３）进行题目的分析：解题思路的分析，错误分析
泛读：每周一次《china daily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志《time》《news week≥≤economist≥≤新东方英语≥≤英语世界≥、勤上网 《实文阅读》
推荐另外两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典。
作题：模拟题：一周作４篇。
精细的研究真题。
七种标点符号：
１、句号：分割句子。
２、逗号：两个逗号中间是一个补充说明成分。
３、冒号：后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程。
４、分号：隔开两个并列结构：（１语义上的并列（２）结构上的并列。
５、破折号：两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语。
６、引号：（１引用某人的观点（２）用来反否。
７、括号：（１补充说明部分（２）解释生词。
例证题：例证题的标记：如果提干**现以下词：
example,illustrate,case,exemplify,illustration
怎么做？返回原文，找出该例证所在的位置。
０％向上，１０搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案。
常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，他不一定不是正答案。
核心观点。抓住长句的主干结构。
凸显了两年以来考研题目的规律，人文性的文章要增加。
词汇题思路：
、返回原文，找出该词汇出现的地方。
、注意结合上下文，理解该词的意思。
、可判断该词汇是否找出大纲，如是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案。
、词汇题的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。
句子理解题：
． 返回原文，找出该句子。
． 对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义。
．一般来说，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过使用其它英语词汇表达而已。正确选项与原句之间没任何推力关系。
指代题：考察能否整体理解。
指代题思路：
、返回原文，找出出题得指代词；
、向上搜索，找最近的名词、名词性词组或句子。
、将找到的词、词组或句子，代入、替换该指代词，看意思是否通顺。
、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
隐蔽性词汇题：题干与原文的某句话完全重合，只有一个或两个词被替换掉。
解体思路：主旨题、作者态度题。
作者态度题的基本作题思路：
、作者态度题的标志：attitude
、精确理解四个选项的含义，作者态度题选项就是带有感**彩的形容词或名词。
、不要掺杂自己的观点。
、可以寻找文中一些具有感**彩的词。
、可以抓论述的主线及举例方式。
推理题：一般考察文章句子或段落的理解；全文推理包括选项定位。
解体思路：、标志：mainly about. mainly discuss ; best title; digest
、首段和各段第一句话，把其含义连接为一个整体。
、小心首段陷阱。
、快速作文法解题。
推理题：learn, infer, imply
、看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文。
、依据原文的意思进行“三错一对”的判断。
、注意推理时的最近答案原则。
不要“想得太多，推得太远”
判断题：、每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
、要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。
重点 １、基本思路：通读原文，抓住中心。
仔细审题，返回原文。
重叠选项，得出答案。
微观阅读方法：１、看标点符号 ２、抓主干 ３、被动变主动 ４、对照 namely; in other words; that is to say
、削减否定 ６、重新断句。
宏观阅读方法：１、重视指代关系
２、注意抓两类文体。
议**：主要抓作者中心观点和作者态度。
说明文：也要抓重点说明对象和作者态度。
３、注意文章的一些固有结构。
第一种：花开两朵，各表一枝
第二种：多头并进。
第三种：问题答案。
重点题型中的几个问题：
１、词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义。
２、句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
３、推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
复习时需注意的一些问题：
１、对文章内容及其做题思路要熟练。
２、集中时间做一些题。
３、多看看报刊杂志。
阅读理解笔记
三 如何准备四级阅读 1 先看文章后做题 注意 a注意文章中心与作者观点 抓大放小 b注意重要细节的位置 c阅读速度稍快 2 看问题在读文章，适用文章 a 难度较大的文章 b只包含1 2段的流水帐文章 p24.53 c细节题较多的文章 缺点 主题把握不够明确 3 读一层意思做一道题，读文章与做题交叉...
阅读理解听课笔记
四六级考试与考研英语的不同 四六级 考察具体信息，快速返回原文，进行定位能力。考研 考察细微的辨别能力。启示及要求 close reading 细读。平均一篇文章可用10分钟左右。大纲的划分 阅读 part a b c 60分。part a 4文章，每篇。20题 40分。part b 对于连贯性和一...
英语阅读理解个人笔记
一 1偷梁换柱，张冠李戴。惯用手法 对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把a的观点说成b的观点应对方法 过于相似的选项不一定正确，原词越多，对的可能性越小。2用常规含义代替偏用词义。惯用手法 用常规词义麻痹考生。应对方法 掌握熟词生义，并根据上下文推测其在特定语境下的含义。3过...