小学科学教法

图书馆网上资源库资料：

读秀知识库：

1、《中美小学教育本科专业课程设置的比较及启示——首都师范大学与北方州立大学之比较研究》&杜夏。

2、《小学教育专业教育科研能力培养策略》

3、《教育科学与技术学院》

万方博硕学位**数据库：

1、《**信息技术环境下的小学科学教法》2023年11期赵勇。

2、《小学《科学课程标准》与教材教法》2023年1期张靖。

ｎｃｋ中国知网。

、《立体化教师培训教材的建设与开发——以小学科学课程为案例》张屹；朱映晖。

、《小学科学教育存在的问题及对策研究》肖菊连。

、《美国小学科学教育课程研究》王小静。

、《**信息技术环境下的小学科学教法》赵勇。

、《发故事生在课堂上的科学——美国小学科学课教学模式研究》高向斌。

、《小学科学课程的科学哲学研究》蔡其勇。

、《**现代信息技术与小学科学课程的整合》刘红。

、《国际小学科学教育的发展趋势——兼谈我国小学自然课的若干问题》丁邦平。

、《科学**在中、美两国小学科学教材中体现的比较研究》高霞。

０、《小学科学教师专业化现状及对策研究——以淄博市为例》李玲；袁聿军；王杰；张业兵；任勇。

１、《小学科学课程与教学论”的发展与思考》林美玉。

２、《对小学科学**过程的研究》殷蕊。

３、《小学科学教师专业培养与师资建设——以衢州小学科学教育师资现状为例》刘丽君。

４、《新课程下小学科学教学新模式的**》孟鸿芳。

５、《小学科学教师科学**观的调查研究》刘君兰。

６、《农村小学科学教育亟待加强——基于河南省农村小学科学教育现状调查研究》肖广军。

７、《基于**案例的小学科学教师远程培训模式初探》谷志远；张屹。

８、《论小学科学课程有效教学策略》赵彦美。

９、《**新课改下的小学科学实验教学改革》李培林。

０、《论多元化评价对小学科学课堂教学效果的影响》杨志辉。

１、《运用多**技术设计小学科学教学中的反思情境》董瑞芹。

２、《**科学课中学生学习兴趣的培养》刘格林。

３、《**科学课动手能力的培养》刘格林。

４、《谈小学科学实验教学中学生创新能力的培养》张玉娜。

５、《建立独立建制的科学教育学刍议——兼论科学教育学与理科学科教学论的关系》丁邦平；王飞。

６、《略谈小学科学**活动优化设计的策略》张俊。

７、《概念重建模式及其在小学科学教学中的运用》邵锋星。

８、《利用多**辅助科学实验教学》丁海飞。

９、《小学科学课围绕核心概念教学的实践探索》芮莉。

０、《农村小学科学教师专业发展现状调查与思考》李芬；林长春

１、《小学科学课兴趣化教学实践与思考》李海川。

２、《小学科学“问题—**—研讨—转化”教学模式的有效性研究＞结题报告》尤惠卿；何美惠

３、《把握小学科学高效课堂的切入点》刘立新。

４、《在＜科学＞课堂教学中培养学生的科学素质能力》陈红明；曹小桃。

５、《小学生需要什么样的科学教育——对当今小学科学教育的一些思考与感悟》袁文钢。

36、《如何让科学课成为学生的乐园》张唐阁。

37、《**教育技术在小学科学教学中的辅助作用》李云民。

38、《**小学科学教育》李亚炯

39、《如何进行小学科学实验教学》花建英。

40、《提高小学科学课教学效果之我见》董颖。

41、《走进科学乐园——提高小学科学教学实效性的策略研究》肖春娣

42、《建构主义对小学科学教材内容选取的指导作用》张平柯；陈莉。

43、《有疑必质，非疑不质，多疑能质——小学科学课学生质疑能力培养“三部曲”》叶彩红。

44、《小学科学和谐课堂的构建》陈秀媚。

45、《科学课中的形象化语言》张凯

46、《论小学科学教师素质结构的基本内涵》吴茂江。

47、《小学科学课中实施“活动单教学”策略的初步探索》王鑫

48、《我国小学科学教师教育：现状、问题与思考》丁邦平。

49、《如何提高小学科学**有效性的策略》裘卫江。

50、《教师如何提高小学科学课**活动的效果》段太富

51、《小学科学教师培养模式探索》赵书栋。

52、《突破小学科学教学难点的一些策略》王俊卿

53、《谈在小学科学课堂中培养学生的创新精神》王增敏。

54、《小学科学教学与现实生活结合的**》张凤鸣。

55、《关于小学生科学概念形成的思考》董全娣；董志芳。

56、《略谈小学科学教学中如何培养学生的**能力》王政。

57、《**小学科学课程课堂教学语言的把握》李楠

58、《对小学科学课程的哲学反思》岳玉荣。

59、《论简约有效的小学科学课堂构建》袁优红。

60、《小学生科学课自学能力培养之我见》韩燕萍。

61、《小学科学教材处理点滴》苏正军。

62、《**小学科学教学的**》孙玲。

63、《小组**式课堂教学模式在农村小学科学课堂教学中的应用》马岩。

64、《小学科学课教学评价策略**》郭强；阎炳杰。

图书馆资源：

1、《小学自然教学》冯蕙英

2、《小学自然实验观察集》《云南教育》编辑部编。

3、《小学自然教学法》徐仁声。

4、《小学科学教学活动设计》张和平。

5、《自然学科学习与教学设计》皮连生。

6、《小学科学案例研究——科学课程典型教学案例及其理论解读》张屹立。

7、《**式科学教育教学指导》伟鈺。

8、《自然教学中培养学生科学精神的实践与行动》张瑞芳。

内容简介：本书从小学生科学精神的要素、教学目标、教学内容、教学策略、教学设计、教学评价等角度提炼而成的22个策略、51个做法、124个操作要点，及其背后一系列的精彩实例，以及建立在实际操作层面上的理论阐述，系统地演绎了如何让学生在小学科学学习活动中体验科学精神的内涵，并逐渐内化为科学行为习惯和稳定的科学信念与价值观，从而充分发挥学科的教育价值，全面关注学生科学素养的培养，有效落实教书育人。

本书既有丰富的案例教学内容，又有一定的理论阐述，对其他学科教师如何开展学科教学理论研究如何把握学科的情感、态度与价值观的目标，也有很大的启示作用。

9、《**——小学科学教学的思想、观点与策略》人民教育出版社。

10、《现代小学科技教育》朱纪华

11、《小学教育科学研究》裴娣娜。

12、《自然科学常识》北京出版社。

13、《小学科学教育研究附：小学教育科学研究自学考试大纲》杨小薇。

14、《小学科学教育概论》陈华彬梁玲。

15、《二十世纪科学技术简史》科学出版社。

16、《自然科学的哲学》亨普耳。

17、《自然科学的发展与认识论》陈昌曙。

18、《科学观察》王续琨。

19、《自然辩证法原理》中国科学技术大学等。

20、《自然科学辩证法引论》邓树增。

21、《自然科学发展简史提要》刘端直。

22、《自然辩证发案例教学》南同茂。

23、《自然科学的形而上学基础》【德】伊曼努尔。康德。

24、《文科大学生的自然科学修养》乐秀成著。

25、《现代自然科学新学科手册》陈奎德等。

26、《永无止境的探索：自然科学基本问题》上海科技出版社。

27、《文化科学和自然科学》（德）h.李凯尔特。

28、《自然科学概论》刘华梅光泉。

摘要：概括地分析和阐明自然科学及其学科的对象、特点、发展规律与历史作用，粗略地介绍自然科学的知识体系。

29、《自然科学概论光盘》刘华梅光泉。

30、《自然科学史研究》科学出版社。

31、《自然科学哲学问题》哲学研究杂志社出版社课堂学习研究实践与案例分析》陈颖欣等。

32、《自然科学基础》上下沈克琦

34、《自然科学的哲学》亨佩尔。

35、《科学》

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