小学英语教材教法测试题一

一．填空题（15*2=30）

1、教师和学生的共同成长 2、认知策略、交际策略 3、情景性原则、可行性原则，听说领先 5、机械性复述6、自主学习方式7、项目 8、语法翻译法、交际语言教学 9、宽松 10、文化知识的传授，跨文化意识的培养。

二、简答题（3*10=30分）

1、如何理解《课标》的6个理念。

要点：1）面向全体学生，注重素质教育 2）整体设计目标，体现灵活开放3）突出学生主体，尊重个体差异4）采用活动途径，提倡体验参与 5）注重过程评价，促进学生发展 6）开发课程资源，拓展学用渠道）

2、如何理解教师会教和乐教要点：

一、1、教师会教的含义）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展 2）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展。

2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理 3）争取支持 4）积极合作 5）全力投入。

二、教师乐教的含义

1）以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。

2）使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量。

3、在小学英语教学中如何创设情景要点。

1.用实物或直观教具来创设情景。

2、用故事来常设情景。

3、用教师来创设情景。

4、用学生来创设情景。

5、用真实生活来创设情景。

三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？

（40分）

要点。一、要有崇高的教师职业道德。

二、要有扎实的文化素养。

三、要有扎实的教学基本功。

四、要善于反思，善于总结。

五、要善于沟通、善于合作。

小学英语教材教法测试题 一