句式的仿用。
【学习目标】
1.了解近几年浙江省高考语文句式仿用类考题的考察类型和命题趋势。
2.掌握句式仿用题型的一般答题技巧。
3.提升句式仿用各类题型的解题能力。
【学习过程】
一、考纲阐释。
1.考点阐释。
考试说明》“（一）语言文字运用”中“6选用、仿用、变换句式”。
纵观近几年浙江考题，此考点是命题的重点。
仿用句式，就是要求考生能仿照所提供语句的句式特点(包括各句之间的内容关联的特点)，新造一句或几句与这种特点类似的话。其题型常有①命题式仿写；②嵌入式仿写；③对联式仿写；④开放式仿写；⑤续写式仿写。
1 命题式：设定一个语言材料(或者例句),再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义即可。
2 嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前文或后文相同。
3 对联式：根据上联或者下联，写出另一联。
4 开放式：不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。
5 续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
2.考查能力。
因这类题能有效的考查学生的分析能力、综合能力、想象创造能力、知识迁移能力和语言表达能力，因此备受高考命题者的青睐。而由于本能力点句式类型较多，内容比较复杂，考查方式灵活，考生往往会觉得无从入手，因而失分较多。仔细分析之后，不难发现这些题形式上是活题，实际答起来方向性很强，要求比较固定。
重点在于对题干的审题上，题干中明示了要求，例句中暗示了要求。
二、真题再现。
1.(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“潮”“鱼”作为描述对象。(4分)
示例答：弯月落在湖水中；
鱼儿游去了，
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么。
2.(2013·浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）
示例答： 青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
3.(2011·浙江卷)仿照下面的示例，另写一段话。（4分）
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？答。
4.(2010·浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。
许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：
至少运用一种修辞方法。（4分）
例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
1）尘： 答：
2）舒： 答：
5.(2012·浙江卷)考察的是下定义，参考《压缩语段》学案。
三、考情分析。
从浙江省近几年的考题来看，仿写题每年必考，分值一般在4分，其中13年分值增加到5分。其他全国各省市在近两年中也考了仿写、对联等，如14年浙江卷、重庆卷、山东卷；13年浙江卷、重庆卷、辽宁卷、四川卷等。
4、技巧点拨。
句式的仿用】答题流程图。
【解题技巧】
第一步，“三审”严把要求关。
句式的仿用”像许多开放性试题一样，一般有“显性要求”和“隐性要求”。显性要求一般明示于题干之中，隐性要求一般蕴含于阅读材料里面。仿写时，需要从“审明主旨” “审清结构”和“审准修辞”几个方面审明题目要求。
1.审清结构。
句式的仿用大多要求句式一致，因此解题时就要关注句式的特点：如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。
例题1：仿照下面句子，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与例句相同。
示例：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 答。
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞。
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
2.审准修辞。
句式的仿用往往要求做到修辞一致，这就要求考生对几种常见修辞方法能正确理解，并熟练运用。尤其注意要分析隐含在例句中的修辞，并仿写。
例题2：仿照下面的句子，另写三句话，使之构成排比句，但不得改变话题。
示例：清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们得以安然入眠。 （修辞答。
答： 3.审明主旨。
任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。
例题3：仿照文中开头一句话的句式，在横线处仿写句子。
落花飞絮，让人备感身世飘零，顿生乡关之思。
（ 写景 ）（抒情 ） 概括观点 ）
中国古代文人的情感史，本身就是一部与大千万物纠缠不清的历史。
第二步，“三步”跨越仿写关。
1.确定对象。仿句当与例句相同，也由相近的话题展开。这样的话题最好具体而勿抽象，有诗意而非寻常。许多题干已经规定了仿写的对象。
2.遣词仿写。选取话题之后，就要展开想象和联想，寻求可以建立层进联系的词语。
3.连贯语句。将选择的关键词语组织起来，添加表示句间关系的关联词语。
第三步，形神兼备过检验关。
检验所写句子在句式、修辞和内容意境上是否符合题目要求，是否有语病或修辞不当，是否存在表述违背常理之处。
例如：“时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。”比喻不当，本体（时间）和喻体（太阳）间没有相似点。
【知识要点】常见修辞。
1.比喻：就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用甲事物喻乙事物。
2.比拟：就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。 比拟的辞格是将人比作物，或者将物比做人，或将甲物当做乙物来描写。
3.借代：就是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。
借代的种类很多：部分代整体，特征代本体，具体代抽象；工具代本体；专名代泛称；形象代本体等。
4.夸张：为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
5.对偶：就是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞。
6.排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
7.反复：就是为了强调某种意思，突出某种感情，特意重复使用某些词语、句子或段落。
8.设问：无疑而问，自问自答，以引起读者的注意和思考的修辞手法。
9.反问：只问不答，把要表达的确切意思包含在问句里的修辞手法，也叫反诘。
对联式仿写的注意点】
字数相等。上下联的字数必须完全相等，这是对联具有对称美的不可或缺的基础。
词性相同。上下联的词语基本是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，介词对介词等。
结构相应。上下联之间的句法结构必须彼此一致，主谓句对主谓句，动宾句对动宾句等。
内容相关。上下联的含义必须有一定的关联，做到互相衔接，但又不能重复。比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。
例题4：根据下面对联的上联，写出下联。
上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业下联。
2014真题演练】
高考仿用句式
复习目标 明晰考点内涵，学会仿用句式。句式的仿用 指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同 内容与上下文衔接的句子。复习方法 掌握仿用句式原则，运用规律。1 注意例句的句式，特别是复句中分句间的关系，关联词也应一一对应。有时原句在标点中有所暗示，如分号要填并...
仿用句式 正确运用常见修辞
一 高考与模拟。a组高考题组。1 2012 重庆，20,4分 请按要求完成下面两小题。1 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如2分 牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄...
九年级语文仿用句式专题训练
仿用句式专题训练。仿用句式，就是仿照已知句式进行创造。这类语言应用看似简单，其实更需要创新能力，而且是在既定的思路内进行创新，所以绝不容掉以轻心。仿用句式常见的题型有仿写简单的句子 仿写诗句 仿写对联 仿写提示语或警示语。一。仿写简单的句子 1.仿照例句，任选两种事物，用 事物 否定 想像 的格式各...