高考文言句式例解

发布 2021-04-28 23:54:28 阅读 6569

2008高考文言句式例解。

语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题,但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及这方面的知识,尤其是在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此,对文言与现代汉语中不同的句式的理解,应该有足够的认识,这是语文复习,特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。

古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢?,有判断句、被动句、省略句、倒装句(特殊句式)、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要联系上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法。

下面针对《语文科考试大纲》所要求的几种类型举例说明。

一般句式。

一、判断句。

1)用“者……也”表判断

廉颇者,赵之良将也。”

2)句末用“者也”表判断。

城北徐公,齐国之美丽者也。”

3)用“者”表判断。

四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”

4)用动词“为”或判断词“是”表判断。

为天下理财,不为征利。

汝是大家子。

5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断。

今天子有急,此乃臣效命之秋也。

此诚危急存亡之秋也。

梁将即楚将项燕。

此则岳阳楼之大观也。

臣本布衣。且相如素贱人。

鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

予本非文人画士。

6)无标志判断句。

文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。

如:“刘备天下枭雄。”(赤壁之战》)

特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。

二、被动句

所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。

1>有标志。

1)用“为”或“为。所。表被动。

身死人手,为天下笑者。”(被天下人嘲笑)

(巨)偏在远郡, 行将为人所并。”(资治通鉴》)

2)用“被”表被动。

忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)

3)用“见”或“见。于。表被动。

……徒见欺”(…白白地被欺骗)

臣诚恐见欺于王而负赵。”

4)用“于” 或“受。于。表被动。

不能容于远近。” 张溥《五人墓碑记》

吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人。”(资治通鉴》)

5)用“被”表被动。

予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》

2>无标志。

这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。

注意】:见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。

三、省略句。

1)主语的省略。

永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章……

2)谓语的省略。

“夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……

3)动词宾语的省略。

以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。”(廉颇蔺相如列传》

4)介词宾语的省略。

此人一一为(之)具言所闻。

5)介词的省略。

将军战(于)河北,臣战(于)河南。

四、疑问句。

文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词(谁、何、曷、故、安、焉、孰等),疑问语气词(乎、诸、哉、欤、耶等)以及疑问副词(岂、独、其等)。有时也不用疑问词。

另外,还有些表示反问的习惯用法。这里不举例子讲解。

特殊句式。

下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式,作举例翻译与讲解。

一、主谓倒置

为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。

甚矣,汝之不惠(慧)!(愚公移山》) 译文:“你太不聪明了”

安在公子能急人之困。(《信陵君窃符救赵》)译文:“公子能为别人困难而急的地方在**呢?”

二、宾语前置。

1】否定句中代词宾语前置

格式:主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动。

三岁贯汝,莫我肯顾(《硕鼠》) 译文:“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

时人莫之许(《隆中对》) 译文:“可当时的人并不赞许他(这么看)”

秦人不暇自哀(《过秦论》) 译文:“秦人来不及哀叹自己”。

忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文:“邹忌不相信自己”

然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)译文:“这样还不能称王天下,没有这样的事”

还有如:毋吾以也,莫己若也(译:“不能因为我,(他)还不如自己”)

成语有:我无尔诈,尔无我虞 (译:“我不欺骗你,你不欺骗我”)

从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。

代词宾语要放在动词之前否定词之后。

2】疑问句中代词宾语前置。

1)宾语在动词前面。

格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动?

良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》 译文:“张良问公道:‘大王来的时候拿了什么?’”

问女何所思?(《木兰辞译文:“问女儿在思考什么?”

王见之曰:“牛何之?” 晏子使楚》)译文:“大王看见了问道:‘把牛牵到**?’”

何伤乎? (齐桓晋文之事》) 译文:“妨碍什么呢(有什么妨碍呢)?”

王曰:“缚者曷为者也?”(晏子使楚》)译文:“大王问:‘绑着的人是干什么的?’”

吾谁敢怨?(《捕蛇者说译文:“我敢埋怨谁呢?”

且焉置土石?(《愚公移山》) 译文:“况且把土石放置在**?”

2)宾语放在介词前面。

格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动?

不然,籍何以至此?(《鸿门宴》)译文:“不这样,我(项羽)凭什么到这个地步呢?”

谁为哀者?(《五人墓碑记译文:“(你们在)替谁哀哭呢?”

长安君何以自托于赵?(《蟹龙说赵太后》)译文:“长安君凭什么在赵国站住脚呢?”

国胡以相恤?(《论积贮疏译文:“国家用什么来救济老百性呢?”

臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文:“哦!除了这样的人,我能同谁在一起呢?”

虽生,何面目以归汉?(《苏武传》)译文:“即使活着,(我)凭什么脸面回汉朝去呢?”

3】陈述句中介词宾语前置。

格式:宾十介十动。

钩以写龙,凿以写龙(《叶公好龙》) 译文:“用钩子来画龙,用凿子来雕刻龙”

余是以记之 (《游褒禅山记》) 译文:“我因此记下了这件事”

一言以蔽之译文:用一句话来概括它。

楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》) 译文:楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。

成语有:夜以继日(译:用夜晚来接着白天)

4】用“之”、“是”作标志的宾语前置。

格式:主十宾十之(是)十动。

夫晋,何罪之有? (烛之武退秦师》)译文:“晋国,有什么罪过呢?”

唯弈秋之为听 (《弈秋》) 译文:“只听弈秋的教导”(“唯”译为“只”,下同)

句读之不知,惑之不解(《师说》) 译文:“不了解句读,不能解答疑惑”

唯陈言之务去 (《答李翊书》) 译文:“只是务必除去那些陈旧的话”

父母唯其疾之忧译文:“父母只忧虑他的疾病”

唯马首是瞻 (《冯婉贞》) 译文:“只看我的马头行事”

君亡之不恤,而群臣是忧。译文:“我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外,却忧虑着我们群臣”

还有如成语:唯利是图(译:“只图有利的”)唯贤是用(译:“只任用有才的人”)

5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

吾已失恩义,会不相从许(《孔雀东南飞》)译文:“我已经对她没有情义了,决不会答应你”

勤心养公姥,好自相扶将(《孔雀东南飞》)译文:“尽心侍奉婆婆,好好服侍她”

儿童相见不相识,笑问客从何处来(《回乡偶书》)译文:“小孩子看见了我却不认识我”

现代汉语中也有保留,如:请你相信。

6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词。

谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

府吏见丁宁(《孔雀东南飞译文:“(我回来时)府吏叮嘱我”

生孩六月,慈父见背(《项脊轩志》) 译文:“生下我六个月,父亲就背弃了我(意思是父亲就去逝了)”

这种情况在现代汉语里也有保留,如:望见恕(希望你宽恕我);有何见教(有什么指教我的);让你见笑了(让你笑话我了);望见谅(希望你原谅我)。

7】方位词、时间词作宾语时,有时也前置。

亚父南向坐 (《鸿门宴》 译文:“亚父范增面向南坐着”

至于北海,东面而视,不见水端(《秋水》)译文:“到达北海,向东看去,看不到水的尽头”

三、状语后置

我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。

1)格式:动十以十宾。

饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》) 译文:“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”

还矢先王,而告以成功(《伶官传序》) 译文:“把箭放回先王灵位之前,禀告大功告成”

文言固定句式例释

一 陈述句。1 无以,无从译为 没有用来 的办法 或 无法 例 故不积跬步,无以至千里 不积小流,无以成江海。因此不积累半步一步,就无法达到千里之外 不世集细微的水流,就无法形成江海。2 有以 译为 有可以用来 的 例 吾终当有以活汝。中山狼传 我总会有可以拿来使你活下去的方法。3 有所译为 有 的...

高考文言句式

常见文言句式。一 判断句。1.今日往而不返者,竖子也。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。廉颇者,赵之良将也。陈胜者,阳城人也。缑王者,昆邪王姊子也。沛公之参乘樊哙者也。莲,花之君子者也。是寡人之过也。是造物者之无尽藏也。是亦走也。是使民养生丧死无憾也。此臣日夜切齿拊...

高考文言句式

对应学生用书p147 板块一课内复习。一 指出下列文言句式或固定结构的特点。1 匪女之为美 2 俟我于城隅 3 秋以为期 4 恐年岁之不吾与 5 肇锡余以嘉名 6 非为织作迟,君家妇难为 7 为仲卿母所遣 8 但闻悲鸟号古木 9 嗟尔远道之人胡为乎来哉 10 故国神游,多情应笑我,早生华发 11 明...