作者：赵君李翠平。
**：《出版广角》2023年第13期。
摘要】《大学英语视听说教程》是一套由外文出版社出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。该教材从内容到形式都有新的尝试，旨在向学生提供基本的英语知识和技能，切实提高学生的听说能力，使学生能够熟练使用英语进行沟通和交流。
关键词】《大学英语视听说教程》；听说能力；教材特色。
作者单位】赵君，中国矿业大学外文学院；李翠平，中国矿业大学外文学院。
**项目】中国矿业大学青年教师教改项目“基于cbi理念的大学英语主题教学模式改革与实践”（编号2014qn40）；中国矿业大学基础课教学模式改革项目“加强内涵建设、提高教学质量，构建有效的大学英语教学模式”（项目批准号：2014ms02）。
大学英语视听说教程》是一套由外文出版社出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。教材从构思、调研、审批到出版经历了近两年，于2023年9月正式出版。教材顾问为我国著名外语教育专家、南京大学博士生导师王守仁教授，总主编为西南大学博士生导师文旭教授，编委会成员包括来自西南大学、南京大学、上海对外经贸大学、浙江大学、中国科技大学、中国矿业大学等16所高校的大学英语教师。
一、教材出版背景。
1.社会对英语听说能力的要求。
随着信息技术的不断发展和我国经济社会领域国际化程度的不断加深，社会对人才提出了新的要求。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确指出，要“适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。新时代的国际化人才应该具有一定的英语听说能力，实现对语际间的语言可操控性。
高校是培养人才的重要基地，应肩负起提升大学生英语听说能力的责任。教育部颁发的《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语教学目标是“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力”。提高我国大学生的英语听说能力显得比以往更加重要。
提高大学英语听说能力的探索
摘要 随着大学英语。四 六级改革的实施，以及社会的快速发展 传统的大学英语教学方法 已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，聋子英语 及 哑巴英语 现象普遍。因此探索 研究提高听说能力的教学方法，创新教学观念和教学内容 成为大学英语教学自身改革和发展的需要。关键词 ...
关于提升英语听说能力的反思
1 听。学生学习英语从 听 开始。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是相当重要的。在听磁带跟读时，要鼓励他们积极模仿磁带中地道的原汁原味的语音语调。不要只满足于听到了录音内容。在老师布置活动任务时要学生听清听懂听得完整。听后指导学生说...
3条英语听说能力提升建议
怎样才能最好地听新的材料，并使别人听懂你的发音？下面借来看看关于语言学习的听力建议。下面是给大家整理的3条英语听说能力提升建议，希望可以帮到大家。1.便携式音响设备。我们可以使用智能手机做许多事情包括学习语言。拥有高质量音响装备，在安静的角落使用耳机，集中注意力关注听力的每个部分，要想用这些办法提高...