作者：黄婧黄丽。
**：《新教育时代·学生版》2023年第29期。
摘要：英语听说能力是学生学习英语的重要组成部分，也是提高写作能力的前提。课前3分钟演讲用于听说训练，可以满足大多数学生的要求，锻炼其能力，培养其学习英语的兴趣。
在实施中，要帮助学生选择恰当的话题，提出正确的，难易适中的问题。
关键词：选材恰当由易到难依次轮流展示自我。
随着新课程改革的不断深入，课堂教学模式的改革如雨后春笋一般层出不穷，各种各样的教学方法也油然而生，新课程的教学理念所倡导的教学方式是以学生为学习的主体，学生自主学习，发展能力。教师是课堂教学的组织者 、知识的引导者、学习过程的合作者。教学的根本目的是让学生学会知识，运用知识。
从而转化为能力，并能灵活的运用在生活之中。
课堂教学是学校教学的主要形式，近年来，我校也大力开展了课堂教学改革，主要是开展“两多两少两自主”的课堂教学模式，其主要的内容是以教师做到精讲，学生有目的多练，同时教师在教学中多传授教学方法，从而为学生减少作业负担，教师自主创新教学方法，学生自主创新学习，以创设情景、提出问题、阅读**、合作交流和巩固拓展为主要环节，通过教师激励引导，师生共同参与，使学生在观察中看到真实、在猜想中体味奇妙、在推理中享受乐趣，从而给枯燥乏味的数学课堂增添了活力。针对学校的教学模式，我结合自己的教学实际，对英语课堂教学做了些自我创新，特别是在英语课前进行听说演讲训练，我觉得对培养学生的英语学习大有帮助，有效的提高学生的英语成绩。今天，在这里与同仁们分享，希望与大家共勉。
义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听说读写等方面的技能以及这些技能的综合运用。
学生通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力。因此，我通过每节课课前三分钟的演讲，进行听说训练。
英语演讲稿 高中英语课前演讲
人自从出生开始，就会跑步，since the beginning of birth,we ll run 跑步是一种本能，是我们躲避伤害的方式 running is an instinct,which is a way to oid hurting 但，更重要的是，跑步是一种能让人变得更健康的运动 b...
中学英语课文教学的听说训练渗透
作者 陆晓红。新课程 上旬 2013年第01期。摘要 现如今，英语已经成为国际性语言，具备英语听说读写能力也已经成为国际性需求。然而，在中国的教育教学体制背景下，学生的读写能力受到重视，听说训练却被严重忽视。这种违背牛津英语教学目标，纯粹培养应试人才的教育急需改革，学生的听说训练亟待被提上日程。依照...
英语课堂教学中如何加强听说训练
初中英语教学的目的，是通过听 说 读 写的训练，形成一定的综合运用能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到课程标准规定的初中英语教学目的。鉴于此，笔者根据自己的学习体会和从事初中英语...