式与方程(第十课时)
教学内容：第12册92--93页“练习与实践”3-9教学目标：
1、使学生进一步掌握列方程解应用题的步骤，明确其中的关键是找出数量之间的相等关系，能根据题意正确地列出方程解答两、三步计算的应用题．
2、使学生能根据应用题的特点选择恰当的方法来解答。3、进一步培养学生分析数量关系的能力，发展学生的思维。教学重点：
根据题目的具体情况选择合理的解题方法教学准备：多**课件教学流程：一、揭示课题1、引入课题。
我们已经会根据几个数之间的等量关系列出方程。今天这节课，我们着重复习根据应用题数量之间的相等关系，列方程解答，(板书课题)通过复习，要能根据题意正确地列方程来解答应用题。同时还要能根据数量关系的特点，灵活地选择算术方法或用方程来解答应用题。
2、复习解题步骤。
提问：我们过去列方程解应用题的步骤是怎样的？学生个别口答后再整理。
板书：(1)审题，用x表示未知数；
2)找等量关系，列方程；(3)解方程；(4)检验，写答案。
你认为其中最关键的是哪一步？为什么？
指出：列方程解应用题要按照解题步骤进行，其中最关键的一步是找等量关系列方程。(板书：
关键：找等量关系)因为方程是根据等量关系列出来的，只有等量关系找正确，对照等量关系列出的方程才正确。
学生独立解答，交流说说1-3每道题中数量之间的相等关系，以及怎样列方程，每个方程各是怎样解的。
学生独立完成，指名说说思考过程。
二、整理与反思。
1、电视节目现在能收看56套节目，比开通有线电视前的5倍少4套，开通有线电视前只能收看几套节目？
2、京沪高速公路全长1262千米。两辆汽车同时从北京和上海出发，相向而行，每小时分别行120千米和95千米。用计算器算一算，大约经过几小时两车相遇？（得数保留整数）
3、长江三峡水库总库容大约是黄河小浪底水库的3倍，黄河小浪底水库的总库容比长江三峡水库少260亿立方米。黄河小浪底水库的总库容是多少亿立方米？长江三峡呢？
指名板演，集体交流，说说解题思路两人一组，分组开展活动，适时互换角色。
学生互说体会学生课后交流、探索4、完成93页第6题。
1）理解鞋的码数与厘米数的换算关系（2）进行码数与厘米数的换算。
强调：根据题目的情况，合理选择方法，列算式或列方程5、完成93页的第7题。
理解“一种药品降价10%”的含义6、完成93页的第8题。
强调：（1）两种衬衫的原价相同，由于打的折扣不同，所以现价不同。（2）108原是这两中衬衫现价的和。
7、完成93页的第9题。
三、全课总结。
通过这节课的复习，你有了哪些新的认识？还有哪些疑问？四、拓展延伸。
甲、乙、丙三个数的和是255，已知甲数除以乙数，乙数除以丙数都商5余1，甲、乙丙各是多少？指名板演，集体交流，说说解题思路。
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