课次主题主讲内容。
抓住事物特点，给图上事物取上好听的名字学会观察，抓重点，找出图中主要要素。
第一讲好听的名字第二讲观察图中要素（时。
间、天气、地点、人物）
第三讲他们在做什么呢？第四讲连词成句。
观察并说出图中的人物在做什么。
能连词成句，将零散的词语组词较完整的一句话。
第五讲扩句说话训练用扩句的形式进行说话训练，把话说得具体生动。
第六讲格例模仿说句第七讲按顺序观察并说话。
根据格例仿造句子，进行模仿说话训练1、能按一定的顺序观察周围的环境事物2、按正确的顺序说话写话。
第八讲细致观察（特征与比。
较）第九讲对话练习。
1、细心观察，找出事物最主要的特征2、对比观察，找出相似之物不同之处1、学会对话写作。
2、问问题时，要问得清楚、明白；回答问题时，要答得简洁、完整。
第十讲看图回答问题再写话理解图意，设置问题，再围绕问题的解答进行。
写话。第十一选词说话（连词成句讲。
成段）1、根据图意，记下重点词语2、根据关键词语说话成句再连成段仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面。
第十二让画面动起来。
讲尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。
第十三绘本的重现讲。
第十四妈妈讲的故事讲。
第十五神奇的魔术云讲。
运用写话的技巧，重新描写绘本，学写小故事。
1、能发挥合理想象，描述场景2、学着看图也给妈妈讲故事。
1、看图并结合自己平时留心观察，说说云的变化。
2、放飞想象的翅膀，描绘云朵的千变万化。
第十六我也有不快乐讲。
1、结合图说话并写话：彼得为什么不快乐？2、通过写图有目的的引导孩子们看有益的童话故事。
第十七春夏秋冬的述说讲。
第十八天宫的传说讲。
1、留心观察，结合图意，描绘四季2、按照一定的顺序描写景物。
1、通过神话、新闻、**等，让孩子了解天上的世界。
2、展开想象，“天宫的传说”新写。
看图说话写话教学案例小学语文“看图说话”教学的体会
看图说话写话教学案例 小学语文 看图说话 教学的体会。看图说话需运用大量的词语，而词语是思维的工具，思维是智力的核心。有目的有计划地进行看图说话教学，可使学生在认识事物 口语表达的反复实践过程中，切实打好听说能力的基础，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。看图说话可使学生深刻...
怎样教学生看图说话
1.看图从上到下，从左到右。2.观察 弄清每一幅图的意思。几幅图之间的联系。3.想象 合理的想象 想出图上没有的内容 人物的心理活动。4.层次分明 一幅图写一段。5.重点突出 挑一两幅图写具体。以上是看图说话怎么写，具体语言还得靠你自己了！先让他说，同一幅图多说几次。平时让他多说身边发生的事。看图说...
看图说话教学计划
二年级看图说话教学计划。一 设计的指导思想。一 理论依据。说话训练是小学语文教学中不可忽视的一个重要内容。叶圣陶先生在1924年写的一篇文章 说话训练 中，曾精辟地阐述了说话能力的培养在语文教学中的地位。他认为，说话训练是激励 生产与发展的总枢纽。教师如果抓住了这个总枢纽，就能有效地带动语文教学的各...