作者：计欣。
**：《读写算·教研版》2023年第01期。
摘要：看图写话是低年级写话教学的有效训练渠道。“看图写话”训练要求学生通过观察和想象，把图上的内容转化为文字，围绕图意，有条理地具体写出来。
这样的练习既能有效地锻炼和发展低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力，还能培养学生的写作兴趣和自信心，为打好写作基础。
关键词：看图写话；观察；口头表达；积累；朗读；评价。
中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2015）01-071-01
语文课程标准》在“课程目标”中把。
一、二年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。然而对于一二年级的学生来说什么是感兴趣的话题他们很茫然。教师该如何选择内容对学生进行写话练习呢？
我认为“看图写话”是一种很有效的训练渠道。
看图写话”的内容**于生活，画面生动形象，容易激起学生的写话兴趣，对学生的写作有很大的启发。对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的 “扶手”，看着图画他们就可以做到有话可说，有话可写。
看图写话”训练要求学生通过观察和想象，把图上的内容转化为文字，围绕图意，有条理地具体地写出来。这样的练习既能有效地锻炼和发展低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力，还能培养学生的写作兴趣和自信心，为打好写作基础，顺利过渡到中、高年级的习作、写作起着重要的作用。
如何指导学生进行看图写话练习呢？我认为可以从以下几个方面来进行。
一、循序渐进，教给学生观察的方法。
看图写话” 的首要条件就是要学会观察。只有经过细致的观察，才能对图画的内容有深刻的理解，才能进行“写话”。因此，我们在教学中，要本着由易到难的原则，重视培养学生观察事物的能力。
低年级看图写话指导
作者 黄连香。读与写 下旬刊 2012年第07期。摘要 看图说话写话是小学低年级语文教学的重要任务之一，语文教师应该正确引导学生观察生活 感悟生活，让学生打开情感的大门，进行快乐写话，这样不仅可以有效地发展儿童语言，还能提高学生的观察能力，思维能力，促进他们的智力发展，而且为他们今后的写作打下坚实的...
低年级看图写话指导
作者 李新军。小学生作文辅导 上旬刊 2019年第08期。摘要 看图写话是小学低年级最主要的写作方式，也是学生进入高阶段写作的重要基础，如何有效指导低年级学生看图写话，提高学生写话能力，为高年级的写作奠定坚实基础，是低年级教学的重中之重。关键词 看图写话 问题 原因 对策。一 存在问题及原因。1.看...
低年级看图写话指导
1 整体观察。让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物 人物，给你留下总的印象是什么？总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，两个小朋友在郊外游玩。2 按照一定的顺序进行观察。引导学生先看远处的蓝天 白云 高山，再看房屋 麦田...