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大班看图讲述：猴子捞月活动目标：
1.看看、说说、猜猜中理解故事，构想合理的故事情节；
2.养成仔细倾听的习惯，会运用恰当的语言大胆表达自己的想法；活动准备：
故事ppt、故事**。活动过程：
一、游戏引入活动。
手指游戏《五只猴子荡秋千》，今天我们的活动室来了许多的小猴子，它们在**呢？（在这里）我们带着小猴子一起来玩一个荡秋千的游戏吧！
五只猴子荡秋千……没有猴子荡秋千，猴子跑走了。哈哈、哈哈，鳄鱼饿得肚朝天！
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小猴到哪去了呀？看。
二、通过欣赏故事ppt，理解故事的情节发展。1．师：小猴子跑到井边玩耍，忽然，看见井里面有个月亮。
你们猜，接下来小猴会怎么做呢？（幼儿大胆猜测）惊慌地大叫起来：“糟啦！月亮掉在井里啦！”
2．谁来了？（大猴子）他是怎么做得？它也跟着叫起来：“糟啦！月亮掉在井里啦！”
3．看：老猴子听到了它们的叫声跑过来一看，也跟着叫起来：
谁会学老猴子的声音来喊一喊？糟啦！月亮掉在井里啦！
4．附近的猴子都来了，都跟着叫起来（我们一起来学学小猴子）糟啦！月亮掉在井里啦！于是，猴子们凑在一起，互相商量，最后决定把井里的月亮捞上来。
三、拓展思维，帮猴子想办法。
1．可是，井这么深，怎么才能捞到精选公文范文。
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月亮呢？你们有什么好办法呢？（绳子、梯子、竹竿；小鸟、大象、长颈鹿）你们真是一个爱动脑筋的好孩子！
2．小猴子也有好办法呢，看，它们是怎么做的？（学习词语：倒挂）老猴子倒挂在树上拉住大猴子的脚，大猴子也倒挂着拉住另一只猴子的脚。
猴子们就这样一只接一只一直挂到井里头，小猴子挂在最下面。
3．师：小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不见了，小猴子吓得喊了起来：“哎呦，不好啦！月亮被我抓破了！”
月亮为什么会被抓破？月亮能捞上来了吗？是什么原因，月亮捞不上来呢？
（学习：倒影。不能，井里的月亮是倒影）4．看看大家的表情怎么样？
（生气）大家都埋怨小猴子，老猴子说：“哎，把月亮抓破了，这可怎么办呢？”（老猴子说了什么？
谁来学一学？）
5．师：这时候，老猴子一抬头，看精选公文范文。
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见月亮还在天上，它喘着气说：“不用捞啦，月亮还挂在天上呢！”（老猴子发现了什么？月亮还在天上。）
小结：今天，我们一起学习了一个新故事《猴子捞月亮》，故事的名字叫什么呀？猴子想了什么好办法去捞月亮的？
（倒挂）月亮捞上来了吗？为什么？这个故事真有趣，我们再来看一看、听一听、说一说。
四、欣赏故事，加深对故事的理解。请幼儿完整的欣赏**。
1．师：这群猴子可爱吗？它们聪明吗？（不聪明）它们笨在**？2.如果你看到井里有月亮，你会去捞吗？为什么？（渗入安全教育）
3.小结：我们看到井里有“月亮”，不能去捞，因为那是月亮的倒影，真正的月亮其实一直都在天上呢！
哎，生活中还有哪些地方有倒影呢？孩子们。一起轻轻起立，我们到外面去找一找吧！
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大班语言活动《猴子过河》看图讲述
活动目标 1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇 又 又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。活动准备 物质准备 教学挂图四幅，又大又红的桃子 一张。活动过程 出示桃子 引入，激发幼儿活动兴趣。教师 这是一个什么样的桃子？谁最喜欢吃桃...
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大班语言活动 猴子过河 看图讲述。活动目标 鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇 又 又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。活动准备 物质准备 教学挂图四幅，又大又红的桃子 一张。活动过程 出示桃子 引入，激发幼儿活动兴趣。教师 这是...
大班语言看图讲述教案《猴子过河》
活动目标 1 有序观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇又 又 2 学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。3 能注意倾听并大声地在集体中讲述。活动准备 四幅。活动过程 教学过程 幼儿活动 一 谈话导入你见过猴子吗？猴子最爱吃什么？你能学学猴子吃桃子的样子吗？今天我带来了几幅图，说的是关于猴子...