看图写话看猴子

看图写话：看猴子星期六早上，天气晴朗，湛蓝的天空飘着几朵白云。老师组织我们班同学去看猴子，我们浩浩荡荡的队伍出发动物园。

来到动物园，我们迫不及待的往动物园里面挤。哇！动物园真大呀！

有：鸵鸟区、大象区、猴子区等等很多区域，，每个区域都很有趣。老师安排我们去猴子区看猴子，我很高兴。

到了猴子区，哇！猴子真多呀，一只两只三只？？它们调皮、灵活地爬上跳下，数都数不清，眼花缭乱了。

在假山乐园里，有的猴子在嬉戏；有的猴子在手舞足蹈；有的猴子在玩耍；还有的猴子在“表演杂技”。它们悠悠自在地玩自己的，完全不顾我们在**它们。难道它们不会觉得害羞吗？

呵呵。假山的前面有一只猴子认真地瞭望远方，仿佛是它们的保镖，在站岗保护其它猴子。假山后面有一个猴妈妈在帮小猴子洗澡，画面其乐融融。

假山的上面有一只猴子津津有味地在吃青苹果。假山下面有一只猴子在抓耳挠腮不知道在思考什么。它们各有各的特点，非常有趣的一帮猴子。

不一会儿，就中午了，老师带着我们这帮同学依依不舍地离开了。

一教学目标 1.引导学生按照一定的顺序仔细观察图画，写一段完整通顺的话。2.指导学生抓住猴子的动作表情，展开合理的想象来写话，用上有的有的还有的的句式。3.积累词语，并能在语境中运用。二教学重难点教学重点引导学生按照一定的顺序仔细观察图画，写一段完整通顺的话。教学难点引导学生细心地...

钟敏明。教学目标 1 借助图画读懂故事。2 从看图人手，学会认真观察并展开合理想象。3 写出对图上事物的认识和感想。课前准备 1 学生搜集参观动物园时的有关 2 录像猴子活动的情景。教学过程一激趣引入 1 师生同看动画片看猴子 2 说说各自的感受。二火眼金睛 1 课件出示教材文本图，看谁能...

标准文档。看猴子看图写话教学实录。师上课！生老师您好！师同学们好！请坐下。师同学们啊，你们有去过动物园吗？生有。师那你看到过哪些可爱的小动物呢？生我看见了小猴熊猫和老虎。师你看到的动物可真多呀，你呢，你看到了哪些可爱的小动物？生我看到了梅花鹿长颈鹿和白虎。师哇，真厉害！你呢...

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