题目：可爱的猴子。
1.先观察，图上有哪些小动物。按顺序，在图上把看到的景物用序号标出。
2.然后按标出的序号用谁干什么或什么怎么样的句式连起来说一说。要把干什么说具体，最好加上干什么时，人物说了什么话。好词联想：
机灵张望倒挂撅嘴赌气可爱。
题目：可爱的猴子。
1.先观察，图上有哪些小动物。按顺序，在图上把看到的景物用序号标出。
2.然后按标出的序号用谁干什么或什么怎么样的句式连起来说一说。要把干什么说具体，最好加上干什么时，人物说了什么话。好词联想：
机灵张望倒挂撅嘴赌气可爱。
题目：可爱的猴子。
1.先观察，图上有哪些小动物。按顺序，在图上把看到的景物用序号标出。
2.然后按标出的序号用谁干什么或什么怎么样的句式连起来说一说。要把干什么说具体，最好加上干什么时，人物说了什么话。好词联想：
机灵张望倒挂撅嘴赌气可爱。
看图写话 看猴子
一 教学目标 1.引导学生按照一定的顺序仔细观察图画，写一段完整通顺的话。2.指导学生抓住猴子的动作表情，展开合理的想象来写话，用上 有的 有的 还有的 的句式。3.积累词语，并能在语境中运用。二 教学重难点 教学重点 引导学生按照一定的顺序仔细观察图画，写一段完整通顺的话。教学难点 引导学生细心地...
看图写话 看猴子
看图写话 看猴子星期六早上，天气晴朗，湛蓝的天空飘着几朵白云。老师组织我们班同学去看猴子，我们浩浩荡荡的队伍出发动物园。来到动物园，我们迫不及待的往动物园里面挤。哇！动物园真大呀！有 鸵鸟区 大象区 猴子区等等很多区域，每个区域都很有趣。老师安排我们去猴子区看猴子，我很高兴。到了猴子区，哇！猴子真多...
看图写话看猴子》
钟敏明。教学目标 1 借助图画读懂故事。2 从看图人手，学会认真观察并展开合理想象。3 写出对图上事物的认识和感想。课前准备 1 学生搜集参观动物园时的有关 2 录像 猴子活动的情景。教学过程 一 激趣引入 1 师生同看动画片 看猴子 2 说说各自的感受。二 火眼金睛 1 课件出示教材文本图，看谁能...