大班语言教案：看图讲述《小熊的花园》
3、认真倾听同伴讲述，借鉴他人的讲述经验，丰富自己的讲述内容。【教学准备】
手绘教学挂图四幅、幼儿操作小图人手一份。【教学过程】1、谈话引出课题。
小熊家有一个漂亮的花园，它可喜欢啦！可是有一天发生了一件事，什么事呢？我们一起来看看。2、出示挂图，引导幼儿观察并讲述。
1）出示图一并提问，你觉得这是什么季节？小熊家的花园怎么样？小熊在干什么？发现了什么？心情又怎样？
2）出示图二并提问，小熊是什么表情？为什么有这样的表情？花园里的花怎么会没有了？到**去了？
3）出示图三并提问，他发现了长颈鹿把花送给谁了？为什么送给小松鼠？小松鼠会感到怎么样？
小熊会原谅长颈鹿吗？为什么？组织讨论：
长颈鹿这样做对吗？为什么？应该怎么做？
4）出示图四提问，小熊和小兔、小刺猬又是怎么做的？他们对小松。
鼠说了哪些关心的话？小松鼠心里怎么样？
3、请幼儿相互完整地说出**内容，教师注意倾听幼儿的讲述。4、个别幼儿（2—3名）在集体面前完整讲述，教师提醒幼儿注意语言的完整和连贯。每位幼儿讲完，给以鼓励和简单的小结。
5、教师完整的有表情的讲述**内容。
6、幼儿根据已有经验再次完整讲述故事。利用小图。提醒幼儿说故事前可以说说故事的名字。
故事里小熊、小兔、小松鼠们心情都是怎样的呢？请大家多用一些词来说说他们的对话。（个别幼儿集体面前讲述。）
7、组织幼儿讨论：除了送花以外，你还可以用什么方式来表达对小松鼠的关心。总结：
小朋友的方法都很好，我们平时在和小朋友相处中呢，也要互相帮助、互相关心。（幼儿教育）
大班语言看图讲述教案《猴子过河》
活动目标 1 有序观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇又 又 2 学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。3 能注意倾听并大声地在集体中讲述。活动准备 四幅。活动过程 教学过程 幼儿活动 一 谈话导入你见过猴子吗？猴子最爱吃什么？你能学学猴子吃桃子的样子吗？今天我带来了几幅图，说的是关于猴子...
大班语言活动《猴子过河》看图讲述
活动目标 1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇 又 又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。活动准备 物质准备 教学挂图四幅，又大又红的桃子 一张。活动过程 出示桃子 引入，激发幼儿活动兴趣。教师 这是一个什么样的桃子？谁最喜欢吃桃...
大班语言活动 《猴子过河》看图讲述
大班语言活动 猴子过河 看图讲述。活动目标 鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察 根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇 又 又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。活动准备 物质准备 教学挂图四幅，又大又红的桃子 一张。活动过程 出示桃子 引入，激发幼儿活动兴趣。教师 这是...