第一次磨课。
1. 课本**在ppt上有些暗，需要再亮一些，在清晰一些。
2. 说的英语，有时候学生听不懂可以适当的翻译出来，提示一下学生。
3. 贴在黑板上的句子条单词有些小可以换的大一些。
4. 开始的时候放的歌，让学生跟着唱，老师也可以大声的唱出来。
5. 口语说的时候有些快，要适当的放慢速度。
6. 适当的增加小组的活动。
7. 重点句子it will…./it will be ….多加练习。
8. 注意板书的书写，汉字要按正确的顺序。
9. 适当的要给予学生奖励。
10. 最后一部分的游戏的时候**声音有些大盖过了学生的声音，可以适当的换一个声音小一些的**。
11. 掌握好时间，安排的时间尽量要紧凑一些。
12. 老师要及时，尽量多的表扬孩子，更加亲和一些，多笑一笑。
13. 单词的跟读太多一些，可以适当的减少。
14. 讲到使用it will …/it won’t ….解释一下will和won’t.
第二次磨课。
1． 上课的时候多用鼓励的语言激励学生。
2． 可以穿颜色鲜亮一些的衣服，会让课堂看起来更加活泼。
3． 每个环节之间加上连接语，这样不会显得很生硬。
4． 把给学生的粘贴换成大一些的，直接粘在衣服上。
5． **如果可以直接点开更好，不然换成歌曲的形式不用来回换。
6． 最后的游戏换成轻**效果也不是很好，可以换成其他的游戏形式。
7． 天气的卡片黏上去可以不用在拿下来了。
8． 单词的阅读可以用不同的形式展现。
9． 时间没有把握很好，注意把握好时间。
第三次磨课、
1. 最后的游戏的卡片有点小，可以换成大的。
2. 一定不能忘记主板书。
3. 做游戏前给孩子充分的时间来准备。
4. 最后的游戏试着换成更好的方式来训练。
5. 提前准备好教案。
6. in beijing/ hangzhouon friday/monday
尽量板书上给学生注意一下。
7. 教师要更加热情一些。
英语磨课备课
unit 1 my classroom part a let s talk 第二次备课。一 教学目标。一 知识目标。1.能够听 说 认读句型 we h e a new classroom.where is it?it s near the window.what s in the classroom...
磨课总结反思
磨课总结反思 磨课，让智慧碰撞出火花。历时近一个月的磨课接近尾声，给我留下了深刻的印象。经历 三次备课两轮打磨 这一过程，使我认识到磨课是经验的积累过程，数经磨砺走卓越。下面就结合此次磨课活动谈几点反思体会 1 相同的内容，每个人都会有不同的诠释。教师只有深入钻研教材，认真分析教材，挖掘其中有价值的...
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