英语课教案

大班英文活动《christmas》

设计意图：通过轻松愉快的游戏让小朋友掌握知识的，懂得用简单的词句与他人交流，体验与他人交流的乐趣。

活动目标：1、复习词组ornaments, a christmas stocking, a christmascard2、复习句型how many … are there? there is … thereare …

3、体验游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。

活动准备：flashcards, ***,大挂图，黑板，kt板，礼物盒子，ppt，鸭子头饰。

活动过程：一、活动导入。

1、与小朋友们打招呼：good morning, children. how areyou?

what day is today? how’s the weather today? what colordo you like?

2、大家一起唱英文歌曲<>老师：let’ssing the song <>together.

二、复习词组。

呈现词卡ornaments,achristmasstocking,achristmascard，纠正发音。

游戏：balloon game

老师做出吹气球的姿势，当幼儿一起大声读出相应单词时，老师手势放大一点。幼儿不断重复，最后气球吹爆，发出bomb的响声。

三、**ppt，呈现句型。

do you like to watch tv?幼儿回答yes.老师：

me, watch tv together. 老师教幼儿读句子how many … arethere? there are ….

there is …

答句部分可请个别幼儿回答。呈现礼物盒，提问how many gifts are there?

四、competition

在黑板上划分apple和banana两组，把幼儿分成两组weh**e the apple team and banana count together.老师轻拍幼儿的头，一起读出数字。分好组后，老师在kt板上出示句型条和词卡，轮流提问相应组的幼儿how many … are there?

幼儿答出时，老师则翻出正确答案。哪组读得好的哪组则可以奖励星星。

比赛最后，老师和幼儿一起数星星，总结apple/banana isthe winner. banana/apple group, go go go.

五、finger playing<>

六、游戏。let’s play another interesting game—say and walk

幼儿扮成小鸭子，所有幼儿站起来，老师出示词卡提问大家howmany… are there? 幼儿们一起回答there is…/there are … 老师和幼儿们一起走相应数字的步数。围绕椅子走一圈。

表扬幼儿，老师：you are doing quite good. praise yourself.

七、**ppt，介绍故事。

老师：doyoulikestories?幼儿：yes.老师： listen to a story together.

八、****<>,结束活动。