充实的日子总是过得飞快，转眼间研修进入了磨课环节的尾声，和老师们一路走来，看到的是我们这个研修小组的团结合作和积极参与，老师们珍惜机会，努力提高充实自己。王萍萍老师认真钻研，从备课伊始就与老师们进行研讨，老师们更是针对教学设计提出比较中肯的建议，认真完成观课议课任务，整个组对每个环节都力求精益求精。在这些磨课的日子里，我们收获了很多。
一、制定周密计划。
从磨课的第一天开始，从领导到老师整个团队高度重视此项工作，积极参与研修组的磨课计划制定，从磨课内容、磨课目标、磨课时间、磨课形式等方面考虑，我们研修组根据学校实际教师情况把各项任务具体分工到人，确保了按照计划按时、高质的稳步进行。
二、老师们积极参与，群策群力，保证磨课效果。
磨课”其实指的就是我们反复推敲、尝试，**出一堂高质量的课。磨课过程也是一个相互学习、相互**，不断修改并进行教学实践，不断反思和创新的的过程。我们的磨课过程可以说是各抒己见、群策群力的具体体现。
大家围坐在一起，从理解教材开始，一一讨论。首先开始有了撞击的是对课时的划分，第一课时的划分到底到**最合适？我们从学生的实际出发，从使用导学案的实用性出发，把第一课时定位在从扎实入手，扎实字词，扎实阅读，扎实秋天的雨的色彩。
从王老师的第一次教学设计出来，我们组克服学校分散和电脑使用不方便（有的老师只能回家用电脑）的困难，及时碰头**，做到磨课扎实有效。
三、磨课，让我们对课堂教学有了全新的认识。
作为教师，我们只有不断学习，不断进取，，不断提高自己专业素养才能跟上教育的发展，时代的需要。只有在磨课中多交流多研讨，及时发现并解决自己在教学中的困惑和不足，结合学情进行科学合理的备课和运用恰当的教学方法，才能做到并实现课堂高校。
磨课让教师们及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果。通过此次磨课，老师们对课堂教学的准备和开展有了全新的认识！首先，要认真分析学情，认真仔细的研读新课程标准，制定并把握好每堂课的教学目标，备教材又要兼顾学情精心设计教案，并对教案进行反复修改，恰当利用多**等现有的教学条件。
其次，在课堂上要尊重学生，相信学生是发展中的人，作为教师该放手时就放手，学生能自己思考解决的或小组合作能完成的教师决不能代劳，要把主动权还给学生，我们要做好引领者，努力打造生本课堂。
这次的磨课活动即将结束，但我们对教学的思考和探索远没有结束，路漫漫修远兮，吾将上下而求索……
磨课总结反思
磨课总结反思 磨课，让智慧碰撞出火花。历时近一个月的磨课接近尾声，给我留下了深刻的印象。经历 三次备课两轮打磨 这一过程，使我认识到磨课是经验的积累过程，数经磨砺走卓越。下面就结合此次磨课活动谈几点反思体会 1 相同的内容，每个人都会有不同的诠释。教师只有深入钻研教材，认真分析教材，挖掘其中有价值的...
磨课反思与总结
一眨眼，研修的磨课阶段已接近尾声。但这并不是结束，而是一个新的开始，一个学习的新起点。为促进在今后工作的更好开展，现总结反思如下 一 通过磨课，折射自我，反思自我，提高自我。磨课过程为我们每次参与的教师都提供了一个一起学习 交流并充分展示自我的机会。同时，我也在磨课和作业完成的过程中，感到了对课标 ...
磨课反思体会
初中数学磨课研修心得体会反思。通过此次磨课研修活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次初中数学研修活动的心得体会。一 主动磨课才能得到收获。专题工作室给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程文本资料，主动参与 研...