教学内容：以初三课文《白杨礼赞》为例，讲解初中写作的主要方法。
教学对象：初中学生，尤以初三学生为主。
教学目的：使学生能掌握初中语文写作的相关技能，了解中考写作的主要技巧，从而为中考写作训练铺垫。
教学课时：共三课时。
课前准备：《白杨礼赞》原文。
教学过程：第一课时：
一导入：提问：请问同学们对于初中写作的看法（互相交流自己对于中学写作的感想，写作时间）
引出今天的主题——初中写作。
提出疑问：怎样让改卷老师在短时间内为你的文章打出高分？
二正课：老师认为写好一篇考试作文，让改卷老师为之眼前一亮，无非就是六个字。
“凤头猪肚豹尾”
相信《白杨礼赞》大家都很熟悉了，但是，我要说的，这不只是一篇优秀的散文，很好的课文，它还是一篇特别好的考试作文。为什么这么说呢？我们下面就来仔细分析分析。
1 “凤头”
所谓“凤头”应该包涵两个方面：
第一是抓人眼球的题目第二是文章开头前两段，一说拟题：
来看茅盾先生这篇文章的题目——白杨礼赞，我们来问问我们自己，如果同是写一篇关于白杨的文章，我们会取什么题目？来个俗点的，“赞白杨”，“我爱白杨”，或者是“白杨颂歌”
而这里茅盾先生用“礼赞”来搭配“白杨”，是不是很新颖/？
礼赞”就是对某事物或人物的赞美现代汉语中指赞赏，是比赞赏更书面一种的用法，带有一种敬重和钦佩的味道。一般做为名词。也就是说作者不仅赞美白杨，而且对白杨更有一种尊敬的意味，把爱白杨更加具体化了，不只是爱，是一种崇敬之爱。
这个题目不仅很全面的概括出了文章的中心大意，而且引人入胜，（至少人家用了“礼赞”这个很表示个人涵养的书面语）
因此，我们总结一下一个好的题目应该具备的最重要的两个要求：
首先是基本要求：切中整篇文章的内容，简单明了。
此外，要取得高分，就要引人入胜。
要申明的是：第二点是升华，如果想不出好题目，请一定写个题目上去，我们没有好题目，只要文章写得好一样可以拿高分。具体方法我们后几节课就会教给大家。
用最普通的如果是议**就说“谈。。。说。。。我看。。。记叙文一般最普通的就是“一件我最。。。的事”（不要写一件小事，请往大了说）
下面我们来看看以下几个题目：告诉我如果你是监考老师，如果我们只看题目，你们觉得好不好：
珍珠的等待》以“坚持”为话题 《我是谁？》 华园·夏》
流年似水如琴》以“青春”“时间”为话题。
春的印记》主要描写春天，以“春”为话题。
小鸟飞跃太平洋的故事为话题写感想《我不相信傻鸟的道理》
我们再次总结。
写作拟题方法（主要以话题作文为主）
1总结全文式，采用在总分总结构中最多，用最简洁的文字概括文章大意，如“谈骨气”，“之我见”，《诚信古今说》《白杨礼赞》
2比喻联想式，如前所说，《生命如涛》《守住你的金矿》
3巧用古文，新解名言，《贫困之路非漫漫》《贫儿当自强》《没有异想，哪有天开》
4化虚为实式，是比喻联想的引申，用的比较多，我们单独拿出来归为一类。
生命的高度》《信任的力量》《寻找美的答案》
5**琵琶式，《坚硬的稀粥》（王蒙） 《诚信出走》 《感谢清贫》 《享受挫折》
6 巧用标点，符号，《捐资·捐志》《分数≠能力》《人生。。。自立---人生的风帆》
7 疑问式，《我们怎么了？》《雪化了以后是什么？》
其次，我还要给大家“两不要”：
1 题目千万不要太大，太泛，命题半命题基本不会出现这样的文题，但是我们碰到话题作文就一定要注意了，太大等于没有写，比如以幽默为话题，有人就写“幽默”，这是话题作文一大忌。
2 不要太长最多10个字左右，尽量让其读起来朗朗上口。
二说文章开头。
重要性：我们都知道，在阅卷过程中，每个老师批阅作文的时间只有短短十几分钟，甚至更少，那么，一篇文章开头就显的尤为重要了，我们都说第一印象很重要，写作也是如此，如果说你没有一个好的题目，那么，请把文章前部分尤其是开篇前两段写好，把你的文采展示出来，阅卷老师很可能就因为你的开头和结尾亮点突出给你高分哦！
我们还是以《白杨礼赞》为例，开篇点题，第一段16个字言简意赅，强而有力。
第二段开始逐个介绍白杨树不同的景色，由远及近。展现出它的不平凡。
如何写好开头呢？
不同的文章类型当然有不同的开头方式。
议**：1先点后据，开头可能用一两句话说明整个文章的内容，然后逐个应经据典解释论点，如《痛苦的定义》中开篇就说明定义：“痛苦也许是位最伟大的母亲，因为，它孕育的成功格外壮丽。”
2先据后点，开篇引出一个名言或者名人事例，引完后表示对上述论据的看法，可以赞同或者不赞同，这里要说明的是，第一段引用的事例应以概括为主，切忌又臭又长，没有重点，然后尽快表明立场或态度。
一毫米》：人言：一毫米的裂痕可以毁掉一架飞机。。。凡此种种，皆有实例作证，非要你信服不可。
这种方法多用于材料作文中。
3疑问开头，《淡泊》：中国有句老话，叫做“清静最好，淡泊最妙”。淡泊到底是什么呢？它究竟妙在**？
拿高分的秘诀是什么？
1论点鲜明。
2论据新颖。
3修辞运用。
初中英语写作教案
11级英语1班徐驰 1105020018 义务教育课程标准实验教科书人教版英语八年级上册。unit 3 what are you doing for a vacation?教案设计。课时 1内容 section b 4课型 写作课。一 教材分析。section b的第四部分为写作板块，主题围绕假期计...
初中记叙文写作教案
课文类型 讲述型。课时 一个小时左右。教学目标 1 了解记叙文含义，学生可以自己概括记叙文的含义。2 初步掌握记叙文文体特点，及一般构成要素。3 明确记叙文写作思路及写作技巧。4 能对一篇成文的记叙文的艺术价值作简单评价。5 练习写记叙文，记叙文主题可以根据课题学生情况再定。教学重点难点 教学重点。...
初中记叙文写作教案
课文类型 讲述型。课时 一个小时左右。教学目标 1 了解记叙文含义，学生可以自己概括记叙文的含义。2 初步掌握记叙文文体特点，及一般构成要素。3 明确记叙文写作思路及写作技巧。4 能对一篇成文的记叙文的艺术价值作简单评价。5 练习写记叙文，记叙文主题可以根据课题学生情况再定。教学重点难点 教学重点。...