作者：黄丹。
**：《读与写·教师版》2023年第01期。
摘要：英语等级考试作为我国一项综合考察学生外语能力的测试，在我国具有极为重要的地位，甚至某些大学院校将之作为学生是否能够毕业的条件之一。写作本身作为英语能力当中一项重要的衡量指标，它是任何英语考试当中必将考核的内容之一。
但是长期以来限于诸多因素的影响，我国学生的英文写作能力不容乐观。
关键词：英语四级；英语写作；常见问题。
中图分类号：h319 文献标识码：a 文章编号：1672-1578（2019）01-0248-01
英语事实上作为不少中国人的一门主要课程，不少人尤其是大学生甚至接受英文教育长达十数年，但他们实际的英语能力不容乐观，特别是英文写作能力。由于我国过去在小学到高中的英文教学重点侧重于阅读能力、理解能力的培养，忽视了对于英文写作能力的培养，这事实上造成了不少学生实际的写作能力不容乐观。因此，本文针对大学英语四级写作当中学生经常出现的错误进行分析，以供广大学子参考。
1.學生英语写作能力落后的原因。
造成当前学生英语写作能力落后的原因是多方面的，但可归咎为以下两点：（1）教学的忽视；（2）学生写作能力僵化。长期以来我国的英语教学尤其是在小学至高中阶段，英语教学完全是依托课本所进行，教师的教学重点也完全是词汇、语法、阅读等内容。
的确，这是英语教学当中的重点，但是这些课程并不能真正提高学生的写作能力。以我国的语文教学为例，教师每个学期都会安排专门的写作课程，经常安排类如日记、周记、作文等作业巩固学生的写作能力。而我国当前的英文教学则是忽视这一块内容，学生几乎没有接受到类似的教学，造成了他们英语写作能力的落后。
其次，学生实际的英语写作能力极为僵化，不少学生所掌握的单词、句式结构几乎无法真正的发挥与他们的写作当中。必须承认，任何的语言写作能力的培养必须得到大量的反复练习，学生才可能真正将其使用，但是当前的教学完全是忽视对他们英语写作能力的培养。
大学英语四级写作常见错误分析及应对策略
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大学英语四级翻译常见错误及应试策略
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英语四级写作常见错误归纳与分析
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