强化英语阅读，提高英语写作能力。
吕林枝。金华广播电视大学外贸学院，浙江。
金华）摘要】英语写作能力是衡量英语学习者综合应用能力的主要尺度。但是，英语写作往往是广大英语学习者的薄弱环节。笔者认为可以通过强化英语阅读来提高英语写作能力，本文从英语阅读与英语写作的关系入手，阐述英语阅读对英语写作的影响，并提出通过强化阅读来提高英语写作的具体方法。
关键词】英语阅读英语写作。
一。能力培养。
和谋篇布局上的特点，并借以掌握英语写作的内在规律，明白组句成章的。
引言。英语写作一直都是广大英语学习者的一个“软肋”，很多学生都是谈各种原则，进而增强篇章意识，学会从宏观的角度构筑文章的框架结构，为。
写”色变。其实，我们可以通过强化英语阅读，来促进英语写作。读和写将来的英语写作准备必要的技能。
（２通过模仿，培养写作技能。阅读的的关系相当密切，互为促进。阅读要求的是理解和领悟能力，写作要求的过程，也就是模拟写作的过程，在阅读课堂上学生要解译出写作者发送出是运用和表达能力。
只有通过阅读的逐步领会，才能转化为写作的正确表来的各种信息，达到交际的目的，就得参与到写作者的角色里去，把阅读材达。它们就好比是电脑的输入与输出，先通过阅读（输入），获得写作构思料当作全面了解写作者的范文，领悟写作者在范文中采用的各种写作手法题材，学得语言组成方式，再通过写作（输出），重组结构成文。和表达技巧。
然后在多种形式的语言实践活动中，采用写提纲、改写范文、
二、英语阅读对英语写作的影响。
模仿范文进行写作训练等活动中，反复借鉴、模仿写作者的写作手法和表。
古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方达技巧。在反复的实际运用中，熟能生巧，形成学生自己的写作技能，为进法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生培养英语思维能力、提高理解步的独立写作创造条件。
一。力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。学生可以通过强化英语阅读，学习阅读材料中涵盖的语言知识，理解材料内容，给自己输入丰富的写作素材，在落笔之前做到“胸有成竹”，最终达到培养和提高写作能力的目的。
．英语阅读可以为写作储备丰富的语言知识。
三、通过强化阅读来提高英语写作的具体方法。
．选择合适的阅读题材。
通过强化阅读可以提高英语写作能力。那么，到底要读什么？要怎。
么读？主题式阅读提供了一个方向：以自己有兴趣的主题为轴，大量阅读各。
扎实的语言基本功是学生写作的必备条件，它包括词汇、语法、固定句种类型及文体的书籍文章，吸收知识，增加语言能力。因为是自己感兴趣式、固定搭配、习惯用语等方面的基本知识。这些基本知识主要是在长期的主题，又因为阅读时接触到不同的文体，因此，不仅累积了相关的一般性的阅读中建立、巩固和积累起来的。
学生的作文水平难以提高，感到有话知识，作为写作构思的**，也增加了词汇、句型，熟悉了各种文体的写作说不出来，一定程度上是因为其词汇量的限制所造成的。而一个学生的词方式。汇量大小又直接取决于其阅读量的大小。
一方面，通过英语阅读，学生可。
至于文章难易度的选择，可以先翻看文章的前几段或书籍的前几页，以加深对已学单词的理解和记忆，使这些词汇在多次的接触和运用中得到如果发现只懂２０％那么暂且搁下，避免挫折，等来日实力增强再巩固。另一方面，通过英语阅读，学生还能接触到更多的新词汇和书面语看。如果发现看懂７０％就给自己挑战的机会，继续看下去。
要是有些文言。书面语言是写作者在书面输出信息过程中使用的语言。英语格言、警章或书籍看起来懂了９０％那么也请暂时不去看它，因为读起来虽句、固定表达、习惯用语均属书面语言的范围。
学生通过阅读，可以积累一然可以让人信心百倍，却也可能因此失去了自我挑战及进步的机会。所些英语格言、警句，记住一些习惯用语、固定句型，从而丰富自己的书面语以，容许自己有１０％的不懂，循序渐进克服，从中学习。言，为英语写作构建一个更大的英语语料库。
．英语阅读可以培养学生的语感。
于大量的语言实践。在语言实践中，人们通过看或读广泛地接触语言材。
．阅读后的写作活动。
学习语言的过程，不仅要吸收。同时也要能灵活运用。下面是几个可（１】重述（ｒｅ阅读后，可以利用口语或写作的方式，重述看过的内。
语感是人们直接感觉和领悟语言的一种能力。英语语感的形成**以透过阅读来帮助写作的自学活动：
料，积累语言知识，于是语言知识作为信息呈现于认知机能，使之逐渐产生容。这样不仅能检验理解的程度，也可以立即使用学到的词汇、句型，强化。
对英语语言的直觉认知，从而克服母语的干扰，形成英语的思维定势。显阅读成效。然，英语阅读对培养学生英语的语感有着非常重要的作用。在阅读中，学。
２）做摘要阅读后，可以利用找主题句的方式，将中心思。
生可以通过分析材料在体栽、结构、内容、语言上的特点，结合各种课堂活想重点整理，这样不仅有助于理解内容，也兼具了写作练习。动，进行有目的地阅读；学生通过和英语不断的接触，自然而然地形成对英。
地排除母语的干扰，有效遏制中式英语现象。
３）立场写作阅读后，可以写信给亲朋好友，陈述自（４）自创结局运用想象力，重新编写故事的结局。（５读后感。阅读后，把想法写出来，并表达看法，练习批判性的思考。
ｔｔ还可以在**论坛（ｂｂ上发表意见，练习写作，或利用一些共。
四、结语。语的知觉认知，从而养成一定的英语语感。在英语写作中，就有可能自觉己对事件的立场及看法，并举证说明，使其更具真实感。
．英语阅读可以培养写作技能。
我们从以下两个方面来谈英语阅读对提高写作技能的影响。（１通过据自己的写作意图，为文章谋篇布局的能力，也就是写作者安排文章整体。
框架和段落层次的能力。这种能力对作文的成功与否至关重要，因为即使。
篇章理解培养构建篇章的能力。这里所说的建构篇章的能力是指作者根同创作故事的**，发挥自己的想象及创作的能力。
在不断阅读推理的过程中，因为持续接触英语词汇、成语、句型、篇章。
词语再准确。内容再生动，没有一定的篇章知识和构建篇章的能力，就会有结构及文体表现，这些方面的能力会随之增强ｉ也因为熟悉群字的解读方文无篇。而这些篇章知识，建构篇章的技能是可以在阅读教学中获得和发式，写作时，自然也有群字组句的能力，也就不会有“书到用时方恨少”的遗。
展的。学生可以通过阅读，揣摩作者的意图，把握文章的整体框架结构，在憾；同时，构思的过程就会倾向英文化，出现的成品，就更接近英文的表达，此基础上，通过对文章的各个段落层次的分析，领悟文章句与句，段与段之这也就通过阅读潜移默化地培养了所谓“用英文思考”的能力。因此，强化间的逻辑联系及写作者所采用的各种衔接手段，领会文章的各种表现手法英语阅读对英语写作能力的提高有着无法替代的作用。
通过英语阅读提高英语写作能力
作者 黄宝珍。中学课程辅导 教师教育 上 下 2016年第10期。摘要 英语写作是一种综合能力的训练，只有积累足够量词汇，有较好的英语语感，能套用所学过的英语句式 语法的情况下，才能写出一篇成功的作文。关键词 英语阅读 提高 写作能力。中图分类号 g633.41 文献标识码 a 文章编号 1992 ...
优化英语阅读教学提高英语写作能力
科学大众科学教育 年第 期。朱彩虹。新沂市高级中学，江苏省 摘要 许多研究表明阅读与写作有着几乎相同的心理机制，写作能力与阅读能力息息相关，在阅读过程中可以学到许多写作知识和写作技巧。因此，在阅读教学中教授写作知识和写作技巧是提高高中英语写作水平的一条行之有效的途径。关键词 高中英语 阅读教学 写作...
如何提高英语写作能力
六 大量练习与背诵名篇佳作。英语写作光靠课堂上的训练是远远不够的，在平时教师要求学生每天抽出5 10分钟用英文描述日常生活，每一个星期写一篇英语周记 50 80字 用英文描述学习生活，自己感兴趣的话题，看过的书，家中乐事，日常所见所闻等等。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 教师可以根据学生基础，出一些...