课程名称：公文写作。
课程类别：方向模块课。
学分：3学时：54
使用教材：岳海翔．公文写作教[m]．北京：高等教育出版社，2005．
参考教材：魏成春．中国内地现行通用公文写作手册[m]．兰州：兰州大学出版社，2006．
一、教学目的与任务。
《公文写作》课程是我校汉语言文学专业文秘方向模块课之一。
本课程的教学目的是：提高学生的公文写作能力，为其毕业后从事有关工作奠定良好的基础。
本课程的教学任务是：让学生了解和掌握公文写作知识，并让学生学会制作常用的公文。
二、课程定位。
我校是一所地方性综合大学。她的办学定位是为地方经济建设和社会发展服务，培养目标是为社会培养高级专门"应用性"人才，生源主要来自浙江省。我院非师范汉语言文学专业的培养目标是为社会培养高级专门"应用性"秘书人才。
"应用性"人才，就是具有应用能力（实践动手能力）的人才。所有的课程都要服从这个培养目标。《公文写作》课程自然也不例外。
"应用能力（实践动手能力）"落实到《公文写作》课程，就是公文写作能力。公文写作能力是非师范汉语言文学专业学生必备的能力之一。由此可见，《公文写作》课程目标是培养学生的公文写作能力。
三、教学方法与实践环节。
1．理论与实践结合（讲授与训练结合）：精讲理论，强化训练。所谓"精讲理论"，首先就是要"少讲理论"--公文写作知识的讲授不宜过多过繁，应以"够用"为度；其次就是要讲授公文写作知识中的精华部分、实用部分，使之符合"少而精"的要求。
本着"精讲理论"的原则，每个文种，一般都精讲五个问题，即：演变、用途（或定义）、种类、格式、写法。以"格式"为例，过去是在"结构"这个问题之下，详细地介绍某个文种由几个部分构成，然后再一一介绍每个部分都包括哪些要素，非常繁琐麻烦；现在呢，绘制一个"格式图"就完事大吉了--这"格式图"，直观，醒目，简洁，易记，实用，省却了许多口舌和笔墨。
所谓"强化训练"，就是要让学生"多练"。多练，学生的公文写作能力才能不断提高。强化训练，包括课内训练和课外训练两个环节。
精讲理论的目的之一，就是要挤出宝贵的课内时间，进行课内训练，以便进行课内指导。强化训练的内容包括：改错、制作。
强化训练的强度是：每个文种至少改错或制作一次，重要文种要反复改错或制作，直到学生能够运用自如为止。
2．课内与课外结合：在"精讲理论，强化训练"的教学思想指导下，教师在课内有目的有重点地安排一定的时间，让学生进行公文写作训练，并深入学生当中进行指导。学生要利用好这段时间，解决疑难问题，不要有"等待思想"和"依赖思想"。
另外，单纯依靠课内时间进行公文写作训练是远远不够的。教师还有目的有重点地布置课外公文写作训练任务（作业或练习）。学生一定要按时完成这些公文写作训练任务（作业或练习）。
3．实战与模拟结合：在可能的情况下，对学生进行"实战性"公文写作训练；在条件不具备的情况下，对学生进行"模拟性"公文写作训练。如命令（令）、议案等，只能进行"模拟性"公文写作训练；而对通知、报告、请示等，却可以进行"实战性"公文写作训练。
4．多种题型结合：公文写作训练，既有客观题（单选、多选或填空、判断），又有主观题（改错、制作）；既有命题写作，又有材料写作等。
在教学过程中，精心设计了实践性教学环节。实践教学的设计思路：一是为了适应培养目标的需要。
二是为了适应课程特点的需要。《公文写作》课程特点之一是实践性强。写作写作，必须得"写"得"作"。
课程结束，不是重点看学生了解和掌握了多少公文写作知识，而是重点看学生公文写作能力有没有提高。"公文写作能力"的提高，单纯依靠公文写作知识的讲授是远远不够的。
四、教学内容与要求
公文概述。基本教学目的和要求：了解和掌握公文的有关知识。
重点及难点：公文的写作。
主要教学内容：公文的定义、公文的演变、公文的种类、公文的特点、公文的作用、公文的写作。
上编法定公文。
第一章法定公文概述。
基本教学目的和要求：了解和掌握法定公文的有关知识。
重点及难点：法定公文的格式。
主要教学内容：法定公文的定义、法定公文的种类、法定公文的格式。
第二章决定。
基本教学目的和要求：了解和掌握决定写作知识，学会写决定。
重点及难点：决定的格式。
主要教学内容：决定的用途、决定的种类、决定的格式、决定的写法。
第三章通知。
基本教学目的和要求：了解和掌握通知写作知识，学会写通知。
重点及难点：通知的格式。
主要教学内容：通知的用途、通知的种类、通知的格式、通知的写法。
第四章通报。
基本教学目的和要求：了解和掌握通报写作知识，学会写通报。
重点及难点：通报的格式。
主要教学内容：通报的用途、通报的种类、通报的格式、通报的写法。
第五章意见。
基本教学目的和要求：了解和掌握意见写作知识，学会写意见。
重点及难点：意见的格式。
主要教学内容：意见的用途、意见的种类、意见的格式、意见的写法。
第六章报告。
基本教学目的和要求：了解和掌握报告写作知识，学会写报告。
重点及难点：报告的格式。
主要教学内容：报告的用途、报告的种类、报告的格式、报告的写法。
第七章请示。
基本教学目的和要求：了解和掌握请示写作知识，学会写请示。
重点及难点：请示的格式。
主要教学内容：请示的用途、请示的种类、请示的格式、请示的写法。
第八章批复。
基本教学目的和要求：了解和掌握批复写作知识，学会写批复。
重点及难点：批复的格式。
主要教学内容：批复的用途、批复的种类、批复的格式、批复的写法。
第九章函。基本教学目的和要求：了解和掌握函写作知识，学会写函。
重点及难点：函的格式。
主要教学内容：函的用途、函的种类、函的格式、函的写法。
第十章会议纪要。
基本教学目的和要求：了解和掌握会议纪要写作知识，学会写会议纪要。
重点及难点：会议纪要的格式。
主要教学内容：会议纪要的用途、会议纪要的种类、会议纪要的格式、会议纪要的写法。
第十一章决议。
基本教学目的和要求：了解和掌握决议写作知识。
重点及难点：决议的格式。
主要教学内容：决议的用途、决议的种类、决议的格式、决议的写法。
第十二章指示。
基本教学目的和要求：了解和掌握指示写作知识。
重点及难点：指示的格式。
主要教学内容：指示的用途、指示的格式、指示的写法。
第十三章公报。
基本教学目的和要求：了解和掌握公报写作知识。
重点及难点：公报的格式。
主要教学内容：公报的用途、公报的种类、公报的格式、公报的写法。
第十四章条例。
基本教学目的和要求：了解和掌握条例写作知识。
重点及难点：条例的格式。
主要教学内容：条例的用途、条例的格式、条例的写法。
第十五章规定。
基本教学目的和要求：了解和掌握规定写作知识。
重点及难点：规定的格式。
主要教学内容：规定的用途、规定的格式、规定的写法。
第十六章命令(令)
基本教学目的和要求：了解和掌握命令（令）写作知识，学会写命令（令）。
重点及难点：命令（令）的格式。
主要教学内容：命令（令）的用途、命令（令）的种类、命令（令）的格式、命令（令）的写法。
第十七章公告。
基本教学目的和要求：了解和掌握公告写作知识，学会写公告。
重点及难点：公告的格式。
主要教学内容：公告的用途、公告的种类、公告的格式、公告的写法。
第十八章通告。
基本教学目的和要求：了解和掌握通告写作知识，学会写通告。
重点及难点：通告的格式。
主要教学内容：通告的用途、通告的种类、通告的格式、通告的写法。
第十九章议案。
基本教学目的和要求：了解和掌握议案写作知识，学会写议案。
重点及难点：议案的格式。
主要教学内容：议案的用途、议案的格式、议案的写法。
下编非法定公文。
第二十章计划。
基本教学目的和要求：了解和掌握计划写作知识，学会写计划。
重点及难点：计划的格式。
主要教学内容：计划的定义、计划的种类、计划的格式、计划的写法。
第二十一章总结。
基本教学目的和要求：了解和掌握总结写作知识，学会写总结。
重点及难点：总结的格式。
主要教学内容：总结的定义、总结的种类、总结的格式、总结的写法。
第二十二章简报。
基本教学目的和要求：了解和掌握简报写作知识，学会写简报文稿。
重点及难点：简报的格式、简报文稿的写法。
主要教学内容：简报的定义、简报的种类、简报的格式、简报文稿的写法。
第二十三章调查报告。
基本教学目的和要求：了解和掌握调查报告写作知识，学会写调查报告。
重点及难点：调查报告的格式。
主要教学内容：调查报告的定义、调查报告的种类、调查报告的格式、调查报告的写法。
第二十四章规章制度。
基本教学目的和要求：了解和掌握规章制度写作知识，学会写规章制度。
重点及难点：规章制度的格式。
主要教学内容：规章制度的定义、规章制度的格式、规章制度的写法。
五、复习与思考。
第一章法定公文概述练习1：修改一份公文。
第二章决定练习2：修改一份决定。
第三章通知练习3：修改一份通知。作业1：拟写《温州大学人文学院关于举办第×届××杯演讲比赛的通知》。
第四章通报练习4：根据材料，拟写一份通报。
第五章意见练习5：拟写《温州大学关于加强学生管理的意见》。
第六章报告练习6：修改一份报告。
第七章请示练习7：根据材料，拟写一份请示。作业2：修改一份请示。
第八章批复练习8：根据一份请示，拟写一份批复。
第九章函练习9：修改一份函。
第十章会议纪要练习10：根据一份会议记录，拟写一份会议纪要。
公文写作教学大纲
公文写作 课程教学大纲。适用专业 思想政治教育专业。课程编码 04000132 制定单位 政治与管理学院。执笔者 文莉。审定时间 2011年3月9日。审定 政治与管理学院教学工作委员会。一 课程说明。1.课程性质 公文写作 课程是面向思想政治教育专业本科学生设置的一门实践性很强 同时也是基础教育课程...
公文写作教学大纲
课程名称 公文写作 official document writing 课程 0029319000 学分 总学时 2 36 开课单位 人文学院。开课教师 魏成春。一 课程的性质 目的和任务。公文写作 课程属于文学学科范畴。它的研究对象是公文。它是我校公共选修课之一。本课程的教学目的是 培养学生良好的...
公文写作教学大纲
公文写作 课程教学大纲。适用专业 思想政治教育专业。课程编码 04000132 制定单位 政治与管理学院。执笔者 文莉。审定时间 2011年3月9日。审定 政治与管理学院教学工作委员会。一 课程说明。1.课程性质 公文写作 课程是面向思想政治教育专业本科学生设置的一门实践性很强 同时也是基础教育课程...