《电子公文写作》实训课程教学大纲。
一、实训课程教学对象。
×专业学生。
二、大纲编写的指导思想。
电子公文写作课应用性、技能性强，注重培养学生的实操能力。本课程培养学生写作、编辑、排版和处理公文的综合能力。本大纲指导教师培养学生运用现代化电子公文载体有效地进行信息交流、做好工作的能力。
三、实训课程性质与教学目的。
一）实训课程性质。
本课程是集中实践教学的职业技能训练课。
二）教学目的。
电子公文写作不仅指导学生在网络语境中的电子公文写作实践，而且要求学生掌握公文电子文本的模板、编排和处理的知识和技能，用于指导学生在网络语境下完成电子公文一体化的相关工作，以使学生掌握电子公文的常用写作技能和写作规律，较为熟练地使用通用软件进行电子公文的写作和处理。
电子公文写作课的能力培养目标包括三个方面：一是电子公文写作的基本常识和基本能力。主要是要解决电子公文的特殊问题，让学生在自主学习、实际操练的过程中，掌握电子公文写作的基本规律和技能。
二是文体写作及相关能力。电子公文写作以文种类型为核心设计训练，培养能力，使学生较为熟练地进行各类电子公文的写作，以适应将来的工作要求。三是电子文件的处理能力。
随着我国电子文档一体化建设的实践，电子公文的写作和处理成为一个不可分割的整体，学生应具备相应的知识和技能。
三）本实训课程的先修课程。
本课程以公文写作、计算机基础为先修课程。
四、实训课程教学内容与要求。
模块1：电子公文写作基础知识。
一）教学内容。
1.电子公文基础常识。
2.电子公文的格式和写作模板。
二）教学要求。
1.这一部分内容采用集中学习和分散提示两种教学方法，使学生即能总体把握电子公文写作基础常识，又能在实践中有针对性的温故知新。
2.让学生通过实践感知电子公文，对电子公文的基础常识有一个总体了解。
3.让学生通过实践了解电子公文的基本格式构成、格式规范，掌握各种模版的制作方法。
三）工具设备。
1.电脑：每人一台。
2.网络：可即时联网查阅资料。
3.软件：（1）word办公软件公文模板。
2）wps办公软件公文模板。
模块2：电子公文的文体写作。
一）教学内容。
1.文本电子公文写作。
2.图表电子公文写作。
3.多**电子公文写作。
二）教学要求。
1.让学生通过实践总体把握各类电子公文的文体特点和类型。
2.让学生通过实践具体掌握各类电子公文的写作方法。
三）工具设备。
1.电脑：每人一台。
2.网络：可即时联网查阅资料。
3.软件：（1）word办公软件公文模板。
2）wps办公软件公文模板。
3）excel办公软件。
4)powerpoint办公软件。
模块3：电子文件的处理。
一）教学内容。
1.电子文件的收发文处理。
2.电子文件的归档与管理。
二）教学要求。
1.让学生通过实践感知电子文件的基本特征、产生和运行过程。
2.让学生通过实践熟悉电子文件的收发文程序和方法，掌握电子文件保管、利用和统计的基本要求。
三）工具设备。
1.电脑：每人一台。
2.网络：可即时联网查阅资料。
3.软件：（1）word办公软件公文模板。
2）wps办公软件公文模板。
五、实训课程学时分配。
六、教材与主要参考书。
实训教材名称：《电子公文写作实训教程》
作者：张江艳。
出版社：高等教育出版社。
七、教学方法与考核方式。
1.教学方法。
采用以任务带教学、以实践带理论的方式和因材施教的方法开展教学活动，对学生的公文写作进行从形式到内容的全方位指导。
2.考核方式：
1）平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
2）期末考试采用开卷、上机实操的方式进行。
八、仪器设备。
1.电脑：每人一台。
2.网络：可即时联网查阅资料。
3.软件：（1）微软办公软件（word、excel、powerpoint）
2）金山办公软件（wps）
九、大纲说明。
1.第2 教学模块为全书重点。
2.如学生水平偏低，课堂教学时数不够，可将第三教学模块“电子文件处理”内容作为自学内容。
3.如教学课时偏少，达不到60课时，可将第三教学模块“电子文件处理”内容作为自学内容，并压缩第一和第二教学模块的课堂训练内容。
二〇〇九年二月三日。
公文写作教学大纲
公文写作 课程教学大纲。适用专业 思想政治教育专业。课程编码 04000132 制定单位 政治与管理学院。执笔者 文莉。审定时间 2011年3月9日。审定 政治与管理学院教学工作委员会。一 课程说明。1.课程性质 公文写作 课程是面向思想政治教育专业本科学生设置的一门实践性很强 同时也是基础教育课程...
公文写作教学大纲
课程名称 公文写作 official document writing 课程 0029319000 学分 总学时 2 36 开课单位 人文学院。开课教师 魏成春。一 课程的性质 目的和任务。公文写作 课程属于文学学科范畴。它的研究对象是公文。它是我校公共选修课之一。本课程的教学目的是 培养学生良好的...
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