湖南城市学院课程教学大纲。
一、课程性质、目的与任务。
本课程是非英语专业本科生的必修公共基础课。
课程教学所要达到的目的和要求：通过教师的“精讲”和学生的“多练（包括自主学习）”，使学生的词汇量迅速扩大，语音语调逐步规范，听、说、读、写、译等英语综合应用能力有较大幅度的提高。
听：基本上能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、语速为90-100单词/分钟的简短会话；能够抓住听力材料的主题思想，领会讲话者的观点和态度。
说：能就材料和内容适当的听力材料进行简单复述，能用英语进行一般的日常对话。
读：能就日常生活等方面的英文阅读材料进行较为有效的阅读，阅读速度为100个单词左右/分钟。
写：能在阅读与课文难度相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲；能就一定的话题在半小时内写出90个单词左右的短文；能写短信、便条等，且表达意思清楚，无重大语法错误。
译：能借助词典将难度略低于课文的英语句子或短文译成汉语或汉语译成中文，译速达每小时160单词左右。
通过听、说、读、写、译全方位的各种形式的课堂内外的实践，训练和引导学生增强自主学习能力，培养学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合应用能力，提高其综合文化素养和掌握语言知识技能及跨文化交流应用能力，从而培养出适应我国经济发展和国际交流的复合型人才。
二、课程的基本内容和教学要求。
总课时：56学时（14周，每周4学时）
1. 阅读课：7个单元，每单元6学时，共42学时。
语法：基本句型，句子概念。重点是动词，情态动词，非谓语动词，短语动词，介词，定语从句，状语从句在句子中的运用。
词汇：大纲规定的一级词汇及词组，重点为教材中带“*”的词和与之相关的词组及搭配。
阅读：阅读微技能，重点为用文章线索猜词义。
写作：造句，重点用所学的词或词组组词成句。
译： 结合语法结构、句型和句法进行英译中练习，重点译课文中的长难句子。
2. 听说课：7个单元，每单元2学时，共14学时。
听力的重点为辨别单词中的音素，辨别语流中的音素，语调类型，及功能听力中的相互交往（问候、相互介绍，道别等）；口语的重点为单词的正确发音（国际音标，音素对比），连贯说话时的正确发音（强读，弱读，同化，连读，省音），单词重音的不同形式，连贯说话时重音的读法，以意群为单位朗读课文，语调。功能口语中有关相互交往（问候、介绍、道别等）的语用规则和英语课堂用语。
作业：布置作业的目的主要是巩固学生课堂上掌握的语言知识，强化语言运用能力，检查学生掌握及实际运用情况，以便有针对性地调整教学内容。内容包括读、写、译等方面：
综合教材课本每个单元后的部分练习，重点是词汇练习、翻译、作文及每单元的泛读材料的练习。
三、考试内容和要求。
1.考试应包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能；按照本大纲所规定的要求命题，其中听力测试成绩占总成绩的15%～25%。
2.在学期结束后，按大纲要求统一命题，由学院教务处统一组织实施。
3.平时成绩占总成绩的30%，由任课教师根据学生到课率，课堂表现，小考，平时作业给分（全期至少布置两次写作练习，要求任课教师全批全改）。
四、课程主要参考书。
1.《新目标大学英语综合教程》⑴ 刘正光彭珮璐主编上海外语教育出版社 2023年3月。
2.《新视野大学英语视听说教程》⑴ 郑树棠主编外语教学与研究出版社 2023年7月。
3.《新视野大学英语快速阅读教程》⑴ 外语教学与研究出版社 2023年9月。
4. 《听力20天249分》恩波教育研究中心主编南京大学电子音像出版社 2023年9月。
5. 《新潮大学英语新四级考试教程》刘明东刘飞兵主编复旦大学出版社2023年8月。
6. 《大学英文写作》李慧辉主编，高等教育出版社 2023年8月。
制定人： 臧永红审定人： 朱丽玲批准人：文巧平
2023年9月。
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