一、课程名称：大学英语。
二、课程性质、学分、课时。
《大学英语》是全校各专业高技、技师层次的一门公共必修课程。本课程由公共英语和专业英语两部分组成。它不仅为学生打下良好的语言基础，更注重培养学生实际应用语言的技能，特别是提高用英语处理与未来职业相关业务的能力，为各专业学生毕业后从事英语相关工作打下基础。
本课程标准适合于电子信息工程（高技）层次，共4个学分，62个课时。
三、课程设计思路。
公共英语部分以生活英语为主，主要采用情景教学法与角色扮演法实施教学。立足于人们日常生活中的衣、食、住、行、娱乐、教育、文化习俗等寻求兴趣点开展教学，采用听、说、读、写、简单翻译等教学手段，培养学生在学习、生活和工作中使用语言的技能。结合**、音频、**等多**电化教学，提高学生的学习兴趣和课堂参与积极性。
课堂操练以及项目考核均采用模拟、复述、演讲、朗诵等形式，能切实提高学生综合运用英语的能力。
专业英语部分以就业为导向，通过对具体电子器件的操作和学习，明确电子英语在职场中的典型应用作为课程项目**设置的依据。按照递进的方式安排课程学习项目以适应学生的学习特点。对知识目标的学习程度用了解、理解和应用来表示。
依据各学习项目的难度及在本课程中的地位分配学习课时。并在每模块结束时以写作、模拟面试、社会调查及综合测试等方式对学生进行考核，将理论与实践相结合全面提高学生的英语综合能力。
四、课程教学目标。
公共英语部分：通过学习《生活英语》的相关内容，学生能认识2000个左右的词汇，会使用1000个左右的词汇；能用常用句型进行日常会话交流；能根据英语国家的文化习俗与外籍人士谈论相关的生活及社会话题，阅读简单的英语文章等。
专业英语：通过学习《大学英语》专业部分，学生能提高阅读英文电子和通信产品使用说明书的能力；采用行动导向教学法，培养学生处理人际关系、综合信息等职业核心能力，提高从事中小企业经营管理活动必须的电子英语应用能力。
五、课程内容与项目学习目标：
六、课程考核办法。
本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：
第一学期：第二学期：
七、课程建议。
1、教材建议：
1）公共英语部分：使用《新模式英语》教材，主编：staci johnson ，rob jenkins 中国劳动社会保障出版社 / 校本教材《大学英语》。
2）专业英语部分：采用《电子信息技术专业英语》（第二版）教材，主编：张福强， 出版社：电子工业出版社。
2、教学建议：
1）公共英语部分适合采用情景教学法和角色扮演法，请老师们课前备课时着重设计课堂活动，提前布置任务，课堂实施时注意pdca流程。
2）专业英语部分适合采用行动导向教学法，通过实物与英文单词相对应学习来加强对专业术语的理解与记忆，联系学生在理论课和实训课上所学知识来加强对课文的学习和理解，在学完课文后组织学生就新课内容进行对话或讨论，并配以相应的阅读训练。
八、实训教学资源要求。
无。九、其它说明：
本套教材配有**材料，强烈建议在多**课室上课。
大学英语教学大纲
5 说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就听熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚 语音 语调基本正确。6 写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记 回答问题 写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120 150词的短文，能写短信...
大学英语教学大纲
秀强玻璃英语培训教学大纲。1 教学对象。教学对象是公司产品开发和市场推广人员。部分学员离校时间短或通过进修，英语基础较好，具备一定的英语听说读写译的能力。另一部分学员因为较长时间不接触英语或本来英语基础就薄弱，词汇量较少且缺乏系统的语法知识。二 教学目的。针对具体情况，设定以下教学目标 1.语音 能...
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淮北煤炭师范学院。为了适应新的发展形势，根据教育部最近颁布的 大学英语课程教学要求 和我校的实际情况，特制定 淮北煤炭师范学院大学英语教学大纲 用于指导我院本科大学英语教学，同时作为学校对大学英语教学评估的依据。一 教学性质和目标。大学英语课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课。大学英语是以英语...