课程编号：2152107
课程类别：学科基础课。
学时：64学分：4.0
适用专业：英语专业。
先修课程：英语语法。
一、课程性质、目的和任务。
本课程是英语专业的基础课程之一，通过开设此课程，对学生进行系统、基础的写作训练，提高学生用英语表达思想的能力，以及提高他们运用英语表达科技知识的能力，提高写作能力，包括遣词造句，逻辑思维，语法应用，观点表达等方面的能力。学生能在规定时间内，撰写出结构合理内容充实，无严重语法错误的英语短文。如论说文、记叙文、描写文、故事梗概、读书报告等， 最终培养学生学会初步撰写应用文、描述文、记叙文、说明文、论述文及各种简单的应用文的写作能力。
二、课程教学内容及要求。
0．绪论。1．书稿形式及标点符号。
1)排版布局 (2)词的分割 (3)大写 (4)标点符号 (5)手写体。
2．选词。1)词语层次 (2)词义 (3)概括词汇和具体词汇 (4)习语 (5)修辞（重点、难点）
3．句子。1)完整句子及句子片段 (2)有效句子（重点、难点）
4．段落。1)有效段落 (2)段落的构成方式（重点）
5．短文。1)撰写文章的步骤 （重点） (2)文章的组织或构成 (3)文章类型（重点、难点）
6．摘要及读书报告。
1)摘要 (2)读书报告。
7．实用文写作（重点、难点）
1)通知 (2)祝贺、祝愿、祝词及唁词 (3)便条 (4)书信 (5)简历。
三、课程教学基本要求。
能够达到教学大纲的规定，在给定的时间内，完成短文及实用文体的写作，内容切题、充实完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言得体、通顺、恰当，格式正确。
四、参考学时分配。
五、说明与建议。
《高级英语写作》是后续课。
六、使用教材及参考书。
1．丁往道等编著．英语写作手册．北京：外语教学与研究出版社，2003
2．陈汉生．实用英语书信．北京：世界图书出版公司．1997
3．冯启忠．实用英语写作教程．北京：北京大学出版社，1999
4．纪康丽．如何写好英语作文：大学生英语写作弱点分析．北京：清华大学出版社，2002
制定：英语教研室审核：卢雨菁。
基础写作复习大纲
一。名词解释 1.物 意 文双重转化 p23 写作主体通过观察客观存在，在脑海中形成映像，再注入主观情感，在脑海中形成新的意象，进一步整理深化，使具有逻辑性 条理性以后写作成文的过程。2.知行结合通变创新律 p28 是指写作主体将学习理论与写作实践相结合，通过多读多写多思将诸多理论融会贯通，进而通变...
《基础写作》考试大纲
适用专业 055200新闻与传播 专业学位 一 考试目的。基础写作 是一门综合性 创造性与实践性很强的课程，是在已有的写作理论知识与写作水平的基础上，通过切实而多样化的写作实践的训练，引导学生强化对所学写作理论知识 一般规律与方法技巧的学习 理解 把握与灵活运用，使之形成浓厚的写作兴趣，养成良好的写...
《基础写作》教学大纲
基础写作 课程教学大纲。第一部分大纲说明。一 课程的性质和教学目的。本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业专科教学的一门必修课程，也是其他各级各类专业的一门选修课。课程性质决定了其基础性地位。开设本门课程，旨在使学生通过学习，比较系统地掌握写作的基本理论和基础知识，熟悉写作的基本规律，培养学生写作...