作者：陈文云。
**：《校园英语·上旬》2023年第07期。
摘要】课堂提问主要是教师提问学生，通过这种教学方式，能够起到提高学生教学效率的作用。基于此，本文首先简要阐述课堂提问在初中英语课堂的作用，并且通过对引导学生思考、明确课堂核心内容、锻炼口语能力等方面进行简要分析，并提出自己一点看法。
关键词】初中教学；英语教学；课堂提问技巧。
作者简介】陈文云，义乌市宾王中学。
英语是一门实践能力比较强的课程，由于其入门难，学习过程较长，从而造成学生对英语学习的积极性不强的结果出现。而课堂提问式教学的出现，通过师生课堂互动等方式，来达到改善学习氛围的目的，为学生学习英语起到非常重要的作用。
1.启发的作用。有效的课堂提问，能够起到启发学习思维的作用。
教师通过技术性提问，能够有效引导学生进入思考状态，为了回答教师的问题，学生会通过搜集自己所学知识对教师的问题进行思考，积极探索其中答案。通过有效的提问，不仅能够为学生开辟新的思考道路，还能够纠正一些知识点的偏差，而在回答的过程中，答对的学生会充满成就感，这种成就感累积起来便是自信，因此这种教学方式对提升学生自信心非常有效。
2.巩固的作用。教师想要巩固学生学习的知识点，通过提问是最有效的方式。
通过课堂提问上一节课的知识点，便能知道学生对知识学习情况，对于一些没有认真复习的学生，进行知识点巩固提问，对于认真复习的学生进行知识点扩展提问，对于不同的学生采取不同的策略，从而达到巩固学生学习的目的。而且教师能够通过提问的方式了解到自己的教学情况，如果课堂提问大部分同学都回答不上来，那就说明教学存在一定问题，教师可以通过更改提问内容或者方式，来达到提升教学效果的目的。
1.引导学生课堂思考。英语课堂的提问应该具备一定的趣味性，只有进行趣味问答，才能将学生的注意力集中到教师传授的知识上，从而达到引导学生课堂思考的目的。
以此便能逐渐培养起学生的独立思考能力，在学生遇到其他问题的过程中，便能通过独立思考，解答其他问题。
课堂提问技巧在初中英语教学中的应用
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初中英语教师课堂提问技巧
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