作者：赵娟。
**：《新课程·中旬》2023年第12期。
摘要：随着我国素质教育理念的不断深化，在新课改的影响下，我国教育体系中的教学理念、教学方法、教育途径都发生了重大变革。具有创新意识的教学方式层出不穷，为提高初中英语教育的教学质量打下了坚实的基础。
初中英语教育关系着学生未来的发展前景，在整个教育体系中占有基础性地位。将课堂提问技巧应用到初中英语教学中去，能够有效地提高学生的学习效率，同时有助于学生的全面发展。
关键词：提问技巧；初中英语教学；应用。
随着新课改的发展，初中英语教育的关注点由原来的词汇、语法、句式的掌握转变为对学生应用能力的培养，更注重提高学生的交流能力，实现语言学习本身的价值。但受我国应试教育模式的影响，课堂上依然存在一些问题，如教师只注重其表，单纯实现课堂提问的形式而不考虑提问的时机是否合适，提问的内容也多不具备科学性，不能做到从学生的实际情况出发，导致学生学习兴趣不足，甚至产生厌学情绪。因此，如何提高课堂提问在初中英语教学中的应用技巧是值得广大教育工作者深思的问题。
一、课堂提问的重要性。
一）启发作用。
在课堂上设计提问环节，能够增加学生对课堂学习内容的关注度，注意力更加集中。在传统教育模式的影响下，老师一味地讲解，容易导致学生跟不上教师的思路，懒于思考，在课堂上开小差。教师适时在课堂上进行提问，可以让学生在课堂上集中精力，同时可以激发学生的探索能力，使学生的思维更加活跃，针对难点问题可以通过反复提问的方式来加深印象，对知识的了解更加深入并了解其用法，提高学生学习自信心，激发学习兴趣，启发学生，慢慢形成勇于提出问题和解决问题的能力。
二）巩固作用。
学习语言本身的特点就是需要加深印象进行深度记忆，在课堂中增加提问环节可以促进学生记忆力的提升，如果只是单纯地讲解知识点，学生可能会对知识当时理解得很透彻，但是过后会忘得很快。同时在反复的练习中，知识点的记忆会更加深刻，能提高课堂的有效性。
课堂提问技巧在初中英语教学中的应用
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初中英语教师课堂提问技巧
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