中考作文的写作误区及应对策略

写作导。

沈娟芬。０１２年苏州市中考作文题是请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。这是一道命题作文，题目的关键词“歌”，既可以实指歌曲，也可以比喻某种情怀、志趣，或者成为某种写训练。

尤其是重视文体训练：写记叙文，要做到内容具体，中心突出；写简单的说明文，要抓住事物的特点，做到清楚明白；写简单的议**，要做到观点突出，有理有据。

象征”，考生既可实写，也可虚写，也可虚实结合写；“欢乐”是“歌”

的感情基调；“心中”表明歌是发自内心的，强调自我感悟、自我体验。总体上来说，题目干净明了，质朴而不俗气，容易上手，为不同的考生提供了抒写真情实感的平台。

一。写作误区从中考作文阅卷的情况来看，大多数考生的作文立意正确，能扣住中心，注重从自己熟悉的生活中选材，内容丰富多彩，能够写出自己的生活体验和真情实感，有部分的考生还敢于在体裁、形式、立意、构思、语言等方面创新。但也有相当一部分考生。

的作文存在一定的硬伤。

、审题不细。考生们大多能抓住作文题中的关键词“歌”来组织材。

料进行写作，但对题目中的“有支”、“欢乐”等修饰语缺少必要的关注，造成了审题上的偏差，以至于在短短的一篇文章里写了许多支歌，而且不能突出重点；还有不少考生虽然写的是一支歌，但综观全文很难感受到“欢乐”的情绪，暴露出审题不细，切题不准的误区。

、文体不明。中考作文规定除诗歌、剧本以外文体不限。但仍然有。

不少考生把文体不限理解为不要文。

体．以至于下笔之后，便随心所欲，任意而为，结果写成了“四不像”，或者把各种文体拼凑在了一起，成了“大杂烩”。不少考生的作文的主体部。

分也像记叙文的形式，但时间、地点、事件等记叙要素要么语焉不详，要么丢三落四，而在作文的开头与结尾。却有几大段的议论。这样的作。

文，在形式上显得不伦不类，表达的中心势必含糊不清，得低分便在情理之中了。

、立意不深。很多考生在文章的立意上浅尝辄止，没有深入开掘题。

目中“歌”的内涵和外延，写出的作文只停留在对表象的罗列和叙述上；

还有一些考生在写作时常常不能集中于一个主题，一会儿是“欢乐”，一。

会儿是“忧伤”，且不能看出对比衬托关系，主旨含糊不清，给人东拼西。

凑之感；少数考生在立意上则刻意求新，文章观点偏激，缺乏是非观念和正确的价值观。

二．应对策略。

针对中考作文**现的问题，在平时的作文训练中，首先要强化作文。

的审题意识。有的考生的作文只有。

歌”，而没有“欢乐”；有的考生写了很多支“欢乐”的歌；甚至有部分考生的无视题目要求，另立炉灶，所写作文与“欢乐的歌”毫无瓜葛。本题中的“歌”既可以实指，也可以虚。

指，同学们在审题时，如果能够做到由实而虚，虚实结合，就能准确把握题目的内涵和外延，挖掘出隐藏在作文题目之中的深层含义。

其次要有意识地加强写作基本功的训练和相关的文体训练。作文复习时，应该在作文审题、拟提纲、选材、定文体、构思诸环节按步骤重点突破，要加强片段性的技巧训练，强。

化语段训练，生动描写训练，细节描。

再次，要善于调动生活积累。作文的思想与情感都是考生对日常生活的感悟。因此，要养成积极地观察日常生活中美好事物的习惯，要善于引。

进时代生活的源头活水，关注社会，广泛阅读，积累材料。

考场作文因受肘闻和心理等因素影响，很多考生往往不能正常的发挥水平，作文要得高分，还要做到以下几点：

、要有亮点。所谓亮点，就是。

文中能够打动阅卷者的心弦，使阅卷者眼睛为之一亮的地方。作文最大的。

亮点是巧妙的构思或结构。此外，一。

个句子，一个词语，一处细节描写，一。

句内涵丰富的话语，甚至是一个别。

具匠心的标点符号，一个亮丽的标题都可以成为作文的亮点。

、要有美点。美点是作文中那。

些值得肯定和称道的地方。作文有美点，可以吸ｉ评卷者，引起评卷人的。

好感。例如：娟秀清晰的书写，精彩绝妙的修辞，细致入微的描写，浑然。

一。体的结构……这些都能使文章美丽动人，吸引阅卷老师的眼球，抬高作。

文的身价。、要有特点。阅卷老师对作文。

千篇一律的现象极为反感，那些有个性、有特点的作文常常被阅卷老师所亲睐。因此在写作的时候，选材要有独特的发现，立意要有独到的开掘，构思要有别致的格局，语言要有精美的表达，提倡“真实的体验、创新的表达”。要杜绝写作的套、假、旧、泛、怪、抄等弊端。

０沈娟芬，教师，现居江苏昊江。

综合天地２０ｔ