作者：李庚桂。
**：《现代教育科学(普教研究)》2023年第05期。
摘要】本文通过对英语谚语结构简单地归纳、以及在课堂使用必要性的分析，以达到英语谚语在中学英语教学中得到有效的应用，来巩固所学知识，激发学生学习英语的兴趣。
关键词】英语谚语结构；词汇教学；语法教学；文化渗透；品德修养。
中图分类号：g41 文献标识码：a 文章编号：1005-5843（2012）05-0161-02
谚语具有言简意赅、生动形象和寓意深刻的特点。它是一个民族在长期的生产、生活中积累下的智慧和经验的结晶，是了解一个国家或者民族的文化金钥匙。英语谚语句式简单，结构多样，蕴藏了英美等国家的历史、文化、风俗，而使得它在英语教学上有广泛的应用前景。
英语谚语通常采用头韵、押韵、对仗和重复等表现手法，通过比喻、夸张、对比等修辞手法来喻事明理，表达思想。例如：头韵（alliteration）：
look before leap. manners make the man. 押韵(rhyme):
haste makes waste. no pains, no pains. health is better than wealth.
对仗(****** balanced structure): art is long, life is long. you buy land, you buy stones.
you buy meat, you buy bones.重复(repetion): diamonds cut diamonds.
like attracts like. 阅读这样易记易诵的谚语，是一种艺术的享受，有助于培养学生语感，提高审美情趣。
一、英语谚语在词汇教学中的应用。
词汇是语言的三大要素之一。语言知识的核心是词汇和句子结构。研究表明，学生在无语境中孤立地记忆词汇，效果不佳。
而把词汇放置在语境中记忆，则记忆更长久，效果明显。英语谚语把词汇和句法完美地结合起来，是记忆、巩固、扩大词汇，弄清句子结构良好的材料。例如：
我们通过学习这些英语谚语，就能有效记忆很多单词。a good book is the best of friends, a good medicine tastes bitter. a little knowledge is a dangerous thing.
a little pot is soon hot. early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. facts speak louder than words.
failure is the mother of success. kill two birds with one stone．many hands make light work. pride goes before a fall.
教师要在词汇教学中精心备课，精选与所教词汇联系密切的英语谚语，有机地应用到教学中。这样记忆词汇达到了词不离句，句句有意，句法精练，具有事半功倍的效果。
二、英语谚语可用来巩固语法知识。
英语谚语以句子为单位，简洁精练，语法结构正确、规范严谨。在英语课堂教学中，能将所教的语法、句式结构等通过谚语呈现出来，使学生对知识一目了然，学习兴趣盎然，又便于记忆。如：
学习定语从句、宾语从句、状语从句时，我们可以引入这些英语谚语来帮助学生理解和记忆语法规则。he who makes no mistakes makes nothing．he who doesn’t reach the great wall isn’t a true man. all that glitters is not gold.
don't put off till tomorrow what should be done today. don't trouble trouble until trouble troubles you. where there′s a will， there′s a way．while there′s life，there′s hope．
三、英语谚语可用来渗透西方文化，达到跨文化交际的目的。
语言是文化的载体，谚语作为语言的精髓，与一个民族特定的历史、经济、文化、生活、风俗习惯、宗教信仰密不可分。在课堂教学中，利用英语谚语帮助学生了解西方的价值观念、等级观念、时间观念、宗教信仰，以及东西方文化差异，扩大知识面，开拓视野。例如：
学习谚语forbidden fruit is the sweetest.就了解了《圣经》中亚当和夏娃两人，偷吃禁果，被逐出伊甸园的故事。如果不了解英语谚语an apple a day keeps the doctor away.
就无从欣赏下面的幽默“i am worried , my daughter is running around with that new doctor in town.” feed her an apple a day.”
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