2023年季羡林材料作文讲评与范例

季羡林材料作文讲评

根据下面材料，联系实际，自选角度，写一篇不少于的文章。

秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学生走过来说：

“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去****手续。

一个多小时后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

( 整理)赞扬季先生：

一诺千金，负责到底。

谦逊为人，长者风度。

不以善小而不为。

可敬的赤子心。

北大第一课。

赞扬或批评年轻学生：

留住诚信。人与人只须平视。

不必“惊讶”

呼唤平等与博爱。

问题一：一位学生写成记叙文，题目是《人格——最亮的品牌》。故事情节概述如下：

我硕士研究生毕业后，自视良好，应聘一家外企，初试顺利过关。数天后参加复试，竟和竞争对手同乘一辆公交车。车上，我对售票员的给老人让座的请求置若罔闻，而对手却主动让座。

公司门口，我踢到一个废弃的饮料瓶，口里咒骂缺德鬼，而对手默默捡起。电梯里，我闪进超载的电梯心安理得，对手傻傻地等待电梯返回。

复试时，我被刷下，而迟到半小时的“小本科”却被聘用。我终于看清了，复试评委和我坐了同一辆公交车，同乘了一趟电梯。故事结尾评委告戒我说：

“小伙子，学位并不是人们最亮的品牌，惟有人格才能为一个人树立品牌，最终也将为我公司树立品牌。”

总结：记叙文普遍存在没有把原材料融入故事之中的弊病。

可以这样改：

“小伙子，学位并不是人们最亮的品牌。一个北大副校长可以为了给一个新生看管包袱，耐心等待了一个多钟头，表现出了一个大学教授的高尚人格，也树立了国内一所顶尖大学的精神。惟有人格才能为一个人树立品牌，最终也将为我公司树立品牌。

”问题二：例文：三国时候，蜀国的马谡，就是这样一个典型的范例。

他只是熟读兵法。却没有受到明人的亲身教化。最终，也落得个无用之才，失街亭，而被处斩的下场。

这也充分说明了身教重于言教。

例文：文章中的马谡为何失街亭？关键是他人格问题，倘若他能放下自己的架子，心平气和地听取王平的建议，不轻敌，何会弄得成刀下鬼，使诸葛大哭不已？

何会弄得司马懿切断蜀军的“咽喉”？马谡，悲哉！叹哉！

总结：举例不当。材料和论点统一不起来。

问题三：在我的身边曾发生过这样一个故事，有一位大学生提着大包小包的东西进了校门，因为他是带了许多东西，他不知道该去怎么处理它们。正在这时，他看见一位年纪有点大的老人，因此就向他求助，他让老人帮他看行李，他去办理手续。

就这样，一个小时的光阴过去了，那个大学生终于回来了，他看见那个老人正在尽心尽责地帮他看行李，他道声谢。

知道后来怎么样吗？第二天召开开学典礼，那个大学生惊讶地发现，在主席台坐着的那个北大副校长正是昨天替他看管行李的老人。

总结：材料引述不概括。

问题四：《不同时代的人》《人，焉能貌相》《为》《因小而发》《我真后悔我真荣幸》《爱人》《时间与耐心》《保持低调》《都市扫描》《知识与文化》《北大开学记》《爱》《大学生》

问题五：跑题作文示例：“老人的行为让我们不得不崇拜他那种耐性”“任何人的时间都是由他自己安排的”“时间会培养我们的耐心”“耐心需时间衡量”“用耐心把时间留住，用耐心去做每一件事吧！

时间与耐性将帮我们成功！”

——《时间与耐心》

材料中描述季羡林为“一个老头”。可见，其衣着朴素，没有西装革履，没有穿金戴银，不张扬，保持着一种沉稳的低调。在当今社会中，拥有像季羡林雷同背景的人不少，但像他这样不张扬，保持低调的人不多矣。

——《保持低调》

现在在我们眼前的社会是一个充满身份悬殊的社会，而我们所要做的，就是不要因身份而使自己与他人产生距离。