摘要：作文批语是作文教学的重要环节，批语中的每一句话都直接影响着学生的心理，关切学生写作的信心，因此，我们老师在写作文批语时要动之以情，唤起学生写作热情，要晓之以理，做好学生心理疏导，要导之以行，做好学生写作指导，要求之以精，做好学生的示范，只有这样，才能增强学生写作信心，提高其写作水平。
关键词：动之以情晓之以理导之以行求之以精。
当老师难，当语文老师更难，难就难在作文批改上，写作文批语让老师觉得更是难上加难，由于没时间为每本作文去字斟句酌，于是就出现了诸如“中心突出”、“语句通顺”、“语言欠生动”等程式化的批语，学生看了生厌，提不起写作的兴趣，更不用说写作能力地提高了。当然，写作兴趣的培养，写作水平的提高，同样也离不开老师精美语言的熏陶感染。
一、动之以情——情感激励性。
作文是学生用语言来表达自己对社会、对生活、对人生的独特感受和真切的体验，是自己真情实感的自然流露，也是自己心血的结晶。作文写好之后都希望得到老师的肯定，所以老师在给学生批改作文的时候，也要考虑学生的心理感受，尊重学生的劳动，倾注自己的情感，把对学生的殷殷关爱融注到作文批语中。比如，一位学生在《奶奶的故事》一文中，讲述了奶奶一生含辛茹苦养大了八个子女，子女长大成家后，奶奶又不辞劳苦地为子女照顾孩子，以减少他们的后顾之忧，并能公平公正地对待每一个孩子，以此充分表现奶奶的勤劳、善良、宽厚、仁慈。
但现在奶奶已经离开人世了，作者的心情是沉重的。这篇文章用词准确，描写生动，字里行间洋溢着对奶奶的挚爱、赞美、思念之情。读罢此文，我写下了这样的批语：
“你的奶奶集中国女人的优秀品质于一身，她是伟大的，令人敬佩的，为你有这样一位奶奶而感到骄傲。你对奶奶的那种挚爱、思念之情，也深深地感染了我，希望你加倍努力学习，以优异的成绩来报答你奶奶的养育之恩，告慰你奶奶的在天之灵”。从此以后我看到那位学生的学习确实比以前努力了。
这样的批语能与学生产生心灵上的共鸣，激发学生上进的信心。
如何写好作文批语
作者 刘孝达。广西教育 b版 2008年第05期。长期以来，作文批语不同程度地出现程序化 公式化的弊端，形成了学生只看分数 不看批语的尴尬局面，部分学生还因此丧失了写作的积极性，其写作的欲望渐渐消失。甚至提起作文就烦躁不安。如何改变这种现状？笔者认为，教师写批语必须讲究艺术，要以鼓励为主，要多赞扬 ...
如何写好作文批语
摘要 作文评语是作文教学的重要环节，也是师生双向交流的文字形式，是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看，学生每次作文写作后，最急于知道的就是教师对作文情况的评价，从教师的评语中找到自我和学习的成就感。本文结合作者教学体会，如何写好作文的评语。关键词 语文教学作文教学作文批语。中图分类号 g4...
如何写好作文批语
鼢砖繇蹲瞢慧擘警蹲 张振林。武安市清化中学，河北。摘。武安。要 语文是最重要的交际工具，作文教学是语文教学的重要组成部分，而教师批改作文则更为重要。教师写好作文批。语，就能够调动学生的写作积极性，使学生在批语中汲取营养，就能够达到提高写作能力这一目的。关键词 初中作文 教师批改 更为重要。语文是最重...