如何写好作文

王春斌。

摘要：常听学生抱怨作文难写，针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。鲁迅说过：

“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”由此可见，要是想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？

一、激发学生的观察兴趣；二、指导学生观察的方法。

关键词：作文观察兴趣方法指导激发。

常听学生们抱怨作文难写，针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要学会观察身边的人和事，切记胡编乱造，闭门造车。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事实留心，时时注意，并养成一种习惯。

被誉为世界短篇**之王的法国作家莫泊桑曾拜著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成**的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：

“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，忠于写成了**《点心》，并成为世界著名的**家。

由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的主义呢？

1、激发学生的观察兴趣。

心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的协作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。

教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。

教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地再课内落实。课内作文，要求具体，学生各方面都受到约束，往往显的比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取“双管齐下”的办法：

一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。

只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，课记叙、随心所欲。起初，他们写的内容比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，内容越来越丰富：

班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙小到自我尽人笔底。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔要求促使他们去观察，去思考。有的说：

“我每天都要睁大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上、在学校里，我无时无刻不在观察、在聆听……”

2、指导学生观察的方法。

在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。

我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有为珠宝商很会做生意，他在**金银首饰时，常常盯住顾客的眼睛不放，结果生意非常兴隆，别人想**其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传授这一诀窍：“盯住对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。

如果一只钻戒的关泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高：如果一条项链没能使对方张大瞳孔！”珠宝商这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的方法却很值得我们去借鉴。

在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。鲁迅在观察人物方面实在是独具慧眼而又细致入微。他曾说过：

“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇**《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的三次描写。学完之后，我布置了一篇作文，让学生通过观察，写学校一位退休工人老袁。

老袁虽然几年前就退休了但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨六点半准时把每封信送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。处每星期天外，从未间断过。

于是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。

我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；湖水滚翻，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸汽机，导致了一场工业革命。

正如契科夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方都没有，可是您凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。

参考文献。①张文慧。情境引写：高校作文教学策略【j】.新课程（综合版），2009（02）.

②陈宗麒。试论新课程背景下写作教学理念的创新【j】.青海师专学报，2007(07).

③孟玉华。随笔化作文，让写作宁静而从容地前行【j】.阅读与鉴赏（下旬），2010（04）0.

散文百家语文活页（下半月）

轻松阅读提高能力。

如何让学生真正吸收课外文言精髓。

寻找语文课堂乐趣，培养学生语文兴趣。

定价：7.00

国际标准刊号：issn1003-6652

国内统一刊号：cn13-1014/1

2023年12月。