备考方略７０
吕伊。近几年，高考英语书面表达按照国家高考考试大纲和《新课标》的要求，紧紧围绕“素质教育”这一中心，出现了新的特点和趋势。
题型特点。．交际性：主要要求考生在所给材料的特定环一。
基本都提供了听力练习，这些精选的语言材料，对于同学们了解英美文化，熟悉英美习俗，扩大视野，为语言的输出打好基础都很有帮助。因此，我们应充分利用教材示范作用的优势，认真听、读这些精美的段落、文字，仔细体会它们在遣词造句和谋篇布局方境中进行表达，表达必须符合所给的情景和要求，文。
理通顺、衔接自然。它类似翻译，但又不同于翻译，因此，在答题时不能完全按照试题的说明或提示逐字逐句地翻译，必须具有灵活性，要从交际的角度进行构思，使对象、人称、口吻等与实际需要相一致。
．实用性：高考书面表达选题的内容及话题一般都贴近学生的学习和生活，选取的体裁也是学生熟悉的应用文（书信、通知等）、记叙文（故事、报道等），兼有少数较为简单的说明文和议**。
．多样性：（１题材的多样性，近几年的高考书面表达涉及的题材比较广泛（对事物的介绍、活动的安排、广告、话题讨论等）。（体裁的多样性，近几年的高考书面表达在体裁方面有了较大变化，从过去单一的记叙文过渡到应用文、说明文及简单的议**等多种体裁。
（３表达的多样性，《高考考纲》及各省高考英语书面表达评分细则明确要求考生在应试书面表达时，必须避免使用单一的词汇、句型和语法，尽可能地使用较高级的词汇、较复杂的句型，长短句和单复句兼顾使用，以增强表达的效果。
．得体性：《考纲》及高考英语书面表达评分细则要求考生在书面表达时，所使用的语言必须符合英语使用的习惯，遵循英语国家的文化习俗及交际准则，切忌滥用“中国式英语”。
二、应对策略（一）在日常的学习中，渗透书面表达的目标１．再视词汇和惯用法（即词块）的学习。
没有坚实的词汇基础，就无法准确地表达自己的思想，应对各种情景的交际需要，做到语言的正确输出；不掌握足够的惯用法，就会产生根据某些语法规则“创造”“中国式英语”的句子，影响语言的流利输出和表达的效果。因此，抓好词汇和惯用法是提高语言运用能力，写好书面表达的前提和基础。
．重视基本句型的学习与训练。
句型是中学英语教学的重要组成部分，也是语言正确输出的关键。因此，重视各种基本句型的学习、熟练各种句式的运用、掌握英语句式的各种时态和语态，对于提高书面表达的写作能力，灵活多变地进行表达是极其重要的。
．把口头表达训练和书面表达训练结合起来书面表达是口头表达的文字记录。口头表达能。
力强，必然有利于书面表达能力的提高。因此，我们。
在平时的学习中一定要注意充分利用和挖掘教材，重视对课文内容问题的回答及ｓｐｅ部分讨论话题的训练，先口头练习，再书面表达。这样才能逐步提高书面表达能力。
．把听力训练和书面表达训练结合起来。
目前各地所使用的高中英语教材，每单元后面。
面的特色，比较英语口语和书面语的异同，为书面表达打好基础。
．把阅读训练和书面表达训练结合起来。
阅读可以为书面表达提供丰富的语言素材和多种体裁的范例，同时提高对文章篇章结构的分析能力，还能增进我们对写作要旨和写作过程的了解。所以在平时的学习中我们要加强阅读，尤其是对教材中精彩篇章的阅读和理解，并在阅读后有意识地做一些编拟提纲、概括大意、写读后感以及仿写、缩写、改写等方面的练习，对文章中的名言警句、精彩段落加强背诵记忆，这样对提高书面表达的能力肯定大有好处。
二）掌握必要的应试技巧。
要提高高考英语书面表达的应试能力，除了平时学习中要夯实基础外，还需要掌握必要的应试技。
巧：．审清题意：通过对试题所提供的提示的研读和观察，明确作文的要求，判断作文的类型，了解作文的内容，力求写作切中题意。
．罗列要点：通过审题，罗列出所要表达内容的要点（试题提供的提示要点及提示以外要表达的要点），这样使自己在表达的过程中既不会漏写要点，也不会离题发挥。
．确定顺序和基凋：对于罗列出的要点，要确定表达的先后顺序，以免表达混乱，层次不清。同时，还要注意该篇文章所需的人称、时态、语气等，以及表达每一个要点所须的词汇、句式等，尤其是文章的起始句和结尾句的选用至关重要，因为它们起着导入正题及总括全文的作用，必须言简意赅，引人人胜，耐人寻味。
．．开始表达：开始写作，要争取～气呵成。尽可能套用已经学过的、读过的、听过的现成句式，千万不可别出心裁，自创句式，因为表达准确是最重要的得分因素。
同时，为了增强表达的效果，使文章更具魅力，要注意长短句式、单、复句的交替使用；恰到好处地运用关联词、句，使文章读起来如行云流水，平实自然。
．检查修改：文章写完之后，不要急于放手，要再认真阅读一遍，当作改错题去改一改，查出刚才表达时的误写和漏写之处，及时纠正。
．书写规范：现在各省高考阅卷基本上都实行网上阅卷。因此，考生在答题时书写是否规范，试卷是否整洁，将会影响试卷网上扫描的清晰度，也会对考生的考试成绩有较大的影响。
因此，规范书写，整洁书写既是考生基本素质的体现，也是高考中能否取胜的一个不可忽略的重要因素。
作者单位：湖南省邵阳市第三中学）
中考英语书面表达的应对策略
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