书面表达部分。
第一节高考英语书面表达的命题特点、技能和应试策略。
1. 命题特点。
书面表达是中学英语教学的重要组成部分，是检验学生书面交际能力的一个重要途径。自2023年开始，书面表达（第二卷）约按16.6%计分，满分为25分。
书面表达题作为要求考生输出所学知识的测试题，较之语法选择、完形填空、阅读理解等项目等更能直接考查学生们运用英语进行表达的能力。提高学生的书面表达能力，对于全面提高学生的英语语言素质具有重要意义。全日制普通高级中学《英语教学大纲》指出：
全日制高级中学英语教学的目的是在义务教育初中英语教学的基础上，……培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，……国家教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明》指出：高考英语书面表达，要求考生根据所给情景，写一篇100个单词左右的书面材料。
目前，我国nmet中的“书面表达”既不同于一般的英文命题作文，考生不能离开提示要求，随意发挥，也不同于整段的汉译英，而是一种根据所给情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，在限定的字数范围内用通顺明了的英语把内容写清楚即可。提供情景的形式有短文、提纲、图表、图画等。
书面表达的要求：1、切重题意；2、结构紧凑，条理清楚；3、语言准确、得当；4、格式正确。
书面表达所要求的文体主要有四种：1、应用文；2、记叙文；3、说明文；4、议**；
2. 书面表达所要求的技能。
高考书面表达题要求考生应具备下列技能。
1、仔细审题，决定体裁的技能2、根据所给材料，发挥构思的技能3、遣词造句技能。
4、规定时间内的书写速度技能5、用不同的语法形式来表达意义的技能6、语篇的整合技能。
7、有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑的技能。
3. 书面表达备考策略。
1) 坚持朗读背诵范文。
收集历届高考英语书面表达题的范文或报刊上的优秀文章，将其分类，每天花一些时间大声朗读，力争背下来，以扩展思路，培养语感，避免自己写出的文章生涩不畅。朗诵课文中好的段落也颇有帮助。
2) 训练题材要多样化。
书信、通知、人物介绍、场景记叙、看图作文、**作文等都要训练到位。同时注意各种报刊杂志上的书面表达的题材，有针对性的加以训练。
3) 仔细审题，决定体裁。考生在审题中，首先要一字一句地将题目要求看几遍，一定要记住所给提示的提示内容，看清命题要求和场景介绍，如文篇的对象、目的、事情发生的时间、地点，以及所要包括的要点，篇幅长度，弄清楚该写哪种题材，哪种体裁，哪个主题，有什么具体要求，有无参考词语和结尾句，有无格式要求等。一定要包括所有要点，可先编写提纲，列出重点词语和将要用到的句型等。
4) 扬长避短，灵活遣词。
遣词的原则是准确生动形象，符合习惯。由于受中文的干扰，有的同学往往紧抠着提示中的某个中文词语绞尽脑汁地去找所学过的等同该词的英文词语，不但浪费了时间，更主要的是往往选用的词不恰当。遇到这种情况，可以采取转译法，用同义词、近义词，甚至可用反义词转代表达。
例如：“开会”这个“开”可借助动词 “h**e” 或 “hold” 等来转译。又如 “签名”，虽然学过 “sign (vt.
) one’s name”，如果一时想不起来可以用 “write down one’s name” 来释意。再如“懒惰”可以用 “not hard-working”，“不熟悉”可用 “know little about…”等来表达。总之，尽量使用自己熟悉的，运用较自如的词汇，冷静思考，扬长避短。
只要保证达意，并合乎词法要求，问题就不难解决。
5) 围绕中心，连句成篇。
答题时要根据所给的条件、提示、将事情发展过程合理排列成文，运用平时积累下来的有把握的符合习惯表达的句型。要能够使用一些常用的表示时间顺序、方位关系、因果关系等逻辑概念的过渡词语，将句子按英文习惯连贯成篇。切忌按中文意思，随意排列组句。
尽量避免单一句型的重复使用，正确使用高级词汇和复杂句型。
常用的过渡词有：
表时间顺序、动作过程的：at the same time, in the last twenty years, first…, then…, later…, finally…, while, afterwards, soon after… 等。
表方位关系的：in the middle of , at the back of, on the left/ right, to the east/ west等。
表示因果关系的：so, therefore, as a result, thus, since, because (of)… 等。
表示并列关系的：and, as well as, also… 等。
表示递进关系的：even, besides…等。
表示转折关系的：but, yet, however, though, otherwise等。
表示让步关系的：even if, in spite of, even though… 等。
表示对比关系的：like, unlike, such as, on the contrary, one hand…, on the other hand…等。
表示总结性的：in general, in a word ,in short… 等。
6) 检查格式，勿漏要点。
写完后要仔细检查一遍，再参照提示要求，看体裁，格式是否对，内容是否全。同时注意语法应用是否正确，其中包括易由疏忽而出错的主谓一致、时态一致、称谓一致、大小写、标点符号等问题，并估计一下字数，如已经超过了规定范围，则应将一些无关紧要的句子删掉，如果字数不足，则应围绕题材中心要点做适当的增写。
7、卷面整洁，易于辨认。
每年高考中，有相当多的考生因书写不规范而丢分。好的书写也是一种能力的体现，需要一个长期培养过程。在平时的练和考试中应该逐步养成良好的书写习惯，在考场上才能水到渠成，始于自然。
第二节书面表达评分标准的变化。
近几年来，高考英语书面表达的评分标准有了深刻的变化，对考生的表达能力提出了新的、更高的要求。见下表：
nmet2000－2002
第五档（很好）：21－25分。
nmet1999
第七档：25－29分。
完全完成了试题规定的任务；完全达到了预期的写作目的。覆盖所有内容要点应用了较多的语法结构和词汇语法结构或词汇方面有些错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
能写明全部或绝大。
部分要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。
注：总分30分，其中词数分1分。
从表中可以看出，2023年的标准较为笼统，新标准的要求则更为明确具体，而且还特别增加了对较高层次语言的要求，呈现出以下三大特点：
1）行文要求更加具体。（2）内容要求较前提高。3）鼓励使用丰富的语言。
因此，我们在平时的训练过程中，要做到①内容要点要全；②运用的语言要准确；③行文要求雅、求新、求精，力争提升书面表达的品位。
第三节书面表达常用体裁及要求。
一）书信。1、书信分公文和私人信件两大类。英语书信从信封到正文，其格式与汉语有很多不同，书信通常由下面几个部分构成：
1）信头（heading）：包括寄信人的地址和写信日期。写时应先写门牌号码，再写街名、城市名、国名、最后写日期。信头写在右上角。
2）信内地址（inside address）：用于公文信函。将收信人姓名、地址写在左上角，顶格写，位置比信头低一至二行，其顺序与寄信人地址顺序相同。私人信件一般不写信内地址。
3）称呼（greeting）：写在信内地址下，自成一行，右边顶格写起，一般要用“dear…”开头。末尾用逗号。
4）正文（body of a letter）：从第一段第一行往右约五个字母开始书写。这部分是书信的主要内容，可同写文章一样，分成几个段落，每一段有一层意思。
5）结束语（closing）：低于正文一两行，从信中间或稍右的地方开始，第一个字母要大写，末尾用逗号，对上级或长者用yours truly, truly yours, yours sincerely, sincerely yours等；对熟人或朋友可写yours ever, yours sincerely, with love, best wishes等。
6）签名（signature）：低于结束语，从信中间偏右开始写。
示例：ms/ miss jill welfare“can i help you?”bbc english magazine po box 76, bush house
london wc 2b 4 ph u. k.
dear ms/miss welfare,i h**e two questions to ask you.1. i h**e heard some people saying “he is taller than me.
” instead of “he is taller than i.”.which is correct?
can you please explain why? 2. do “further” and “farther” mean the same thing?
if not, what is the difference? when do we use the one and when do we use the other?
will you please answer these questions for me? thank you very much.
yours truly,li hua
2、英文信封的写法。
1）收信人姓名及地址一般写在信封的**。地址名称，由小到大，姓名单独占一行。收信人的姓名前加上头衔，以示礼貌和尊敬。
2）寄信人姓名及地址一般写在信封的左上方，寄信人只写姓名，其前面不加任何称谓。
示例：wang fang
88 tai shan road
hong kou district 200018
shanghai, china
寄信人地址、姓名)
收信人地址，姓名)
mr george b. shelby
the tanga company
46 fifth **enu
new york, ny 100016
附：邀请信、感谢信，便（假）条的书写格式也大致与书信相同，只是信头更为简便些。
二）日记。1、日记是用来记叙事件或谈感受的以记叙文或简单议**为体裁的一种书面表达，包括日期（年、月、日），位置在左上角。天气状况在右上角。
有时可另起一行附小标题，也可不要。特别注意日记叙事多用过去时态，但为了生动，一些议论或景色、天气的描写及对话引语，也可以用现在时态。
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