英语书面表达

发布 2021-04-01 04:30:28 阅读 2136

一. 充分准备,打好基础。

为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文。此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法。

其实,用英文写信,记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

二. 仔细审题,明确要求。

对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章,此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错。

三. 抓住重点,寻求思路。

根据题目所提供的信息,草拟提纲,寻求逻辑次序,确定如何下手,否则,语无伦次的文章将不会被人接受,也不可能得到高分。

四. 遣词造句,表达规范。

用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话。一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。

要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅。除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。

五. 修改润色,锦上添花。

作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确,表达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,最后是否一致。

局部修改,也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时,要检查段落是否完整,句子表达是否准确,语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

另外,值得一提的是,考生修改时,一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认,修改好后,还要认真誊写一遍,英语誊写的基本要点如下:

1.四周应留空。

2.标题应写在第一行的**。文章与标题间空 2-3 行,除介词、连词、冠词外,标题中每一个实词的第一个字母均应大写,但如果第一个单词是介词,连词等,这个词的第一个字母仍应大写。

3.段与段之间一般不空行,但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。

4.书写工整、规范,卷面整洁,词间距要一致,尽量避免移行。

5.要删掉一个词时,用一条粗横线划掉,不要用括号括起来。

誊写完后,还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行,注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关,应严肃认真的进行,尽可能地消灭一切差错,增强文章的效果。

经过以上工作,最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

句型59:be confident of i'm confident of success.我确信会成功。 句型60:

seem to do/seem +adj./(介词短语) he seems to be angry.他似乎生气了。 the house seems too noisy.这房子似乎太吵了。 句型61:

be angry with /about /at(doing) we're all very angry with ourselves.我们都很生自己的气。 i was angry about his decision to build a factory here.我很生气他决定把工厂建在这儿。 i was angry at being kept waiting.这样一直等我很生气。

句型62:pay for/pay ..for he paid for the book and went away.他付完书款便离开了。 i paid him £200 for the painting.买这幅画我付了他200英镑。

初中英语写作中常见的十二种句型句型(一) such+名词性词组+that so+形容词/副词+that——如此以致例如:(1)she is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师,我们都爱她。

(2)it was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。 注意点:

形容词+名词+that,可以改写成:so+形容词+a+名词+that, 例句(1)可以改写成:she is so good a teacher that we all love her.

2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that结构中,形容词如果是many/few或much/little时,用so不用such,即:so+many/few+可数名词复数+that,so+much/little+不可数名词+that (1)there are so many people in the room that i can’t get in.

房间里人太多,我进不去。 (2)the man has so much money that he can buy a car.那人很有钱,他能买一辆小汽车。

句型(二) there be,eitheror,neithernor,not onlybut also 例如:(1)there is a pen and two pencils in his pencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。

(2)not only you but also i h**e been to the great wall.你和我都没有去过长城。 (3)either you or i am le**ing for shanghai.

要么你去上海,要么我去上海。 (4)neither you nor he is right.你和他都不对。

(5)both jack and tim are english. jack和tim是英国人。 注意点:

当这几个句型连接主语时,谓语动词的人称和数要考虑“就近原则”,对比bothand 来记忆,bothand连接主语时视为复数。 句型(三) enough+名词+to do——有足够的做某事形容词/副词+enough+to do ——足够做某事例如:(1)there is enough room to hold these people to h**e a meeting.

有足够的地方容下这些人开会。 (2)the boy is strong enough to carry the he**y box.这个男孩力气够大,能搬动这只箱子。

注意点: enough做副词修饰形容词或副词时,放在所修饰词的后面,句子可以用sothat句型改写。例句(2)可以改写为:

the boy is so strong that he can carry the he**y box.这个男孩力气很大,能搬动这只箱子。 句型(四) too+形容词/副词+to do——太以致不能例如:

(1)i was too excited to say a word.我激动得一个字也说不出来。 (2)tom is too short to reach the apple.

tom太矮了,拿不到那个苹果。 注意点: 这是一个否定句型,不能在不定式前加 not,可以用sothat结构改写,例如例句(1)可以改写成:

i was so excited that i couldn’t say a word. 句型(五) so that ——以便/以致例如:(1)they studied hard so that they could pass the exam.

他们学习很努力,为了能通过考试。 (2)they started early so that they caught the early bus.他们起得很早,结果赶上了早班车。

注意点: 在例句(1)中,是引导目的状语;在例句(2)中,是引导结果状语。一般来讲,从句中含有情态动词的,为目的状语。

无情态动词的,为结果状语。 句型(六) 祈使句+then/or/and+陈述句例如:(1)work hard,and/then/and then you will live a happy life.

努力工作,你就会过上幸福生活。 (2)hurry up, or we will be late for school. 快点,否则我们上学就迟到了。

注意点: 以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句(2)可以改写成:

if we don’t hurry up,we’ll be late for school. 句型(七) (1)it’s time for sth.是干某事的时间了。

it’s time (for sb) to do sth.该干某事了。 it’s time that sb did sth.

该干某事了。 例如:(1) it’s time for the meeting.

该开会了。 (2)it’s time for us to go to school.我们该上学了。

(3)it’s high time that you went to bed.你该**休息了。 注意点:

在句型(3)中,可以在time前加rush、 high等修饰词,这个句型是虚拟语气的一种,含有“稍迟一点”的含义。而(2)则是“正是干某事的时候句型(八) (1)it takes sb. some time to do sth.

干某事花某人一些时间 (2)sb. spend some time on sth./(in) doing sth.

某人花时间在某事上/花时间干某事 (3)spend some money on sth./(in) doing sth.花钱在某物上/花钱干某事 (4)sth.

cost sb. some money——某事花某人一些钱 (5)pay some money for sth.为某事(物)付钱例如:

(1)it took me two hours to write the letter.写这封信花了我两小时的时间。 (2)he spends half an hour (in) reading english every morning.

他每天早上花半小时读英语。 (3)he spends one hour on the housework every day.他每天花一小时做家务。

(4)the bike cost me 298 yuan.这辆自行车花了我298元。 (5)i spent 298 yuan on the bike.

我买这辆自行车花了298 元。 (6)i paid 298 yuan for the bike.我花了298元买这辆自行车。

注意点:cost主语一般为物;spend、pay主语一般为人。例(1)中it 用做形式主语,动词不定式为真正主语。

句型(九) (1)why not do?为什么不干某事? (2)let’s do 让我们干某事吧。

(3)shall we do ?我们干某事好吗? (4)would you like something/to do sth.?

你想要什么吗?你想要干吗? (5)will you please do ?

请你干某事好吗? (6)what (how) about doing?干某事怎么样?

例如:(1)why not go and ask our teacher?good idea!

let’s go.为什么不去问问老师?好主意!

走吧! (2)shall we go out for a walk?no, let’s go to the zoo.

我们去散步怎么样?不,我们去动物园吧。 (3)will you please fetch some chalks for me?

请你给我拿些粉笔,好吗? (4)what about singing an english song? wonderful!

唱首英语歌曲怎么样?好极了! 注意点:

这些句型都是表示“建议”的句子,可视为同义句。 句型(十1)let’s go out for a walk,shall we?让我们出去散步,好吗?

(2)read the book carefully,will you?认真读书,好吗? 注意点:

在这两个句型中,(2)所代表的祈使句,一般用will you构成反意疑问句。在(1)中let’s表示包括“我”在内,用shall we,但若是let us,表示不包括“我”在内,则用will you。 例如:

let us go out for a walk,will you?你让我们出去散散步,好吗? 句型(十一) so+be/助动词/情态动词+主语——也 neither/nor+be/助动词/情态动词+主语——也不例如:

(1)he can sing a lot of english songs,so can she.他会唱很多英语歌曲,她也是。 (2)she speaks english very well,so do i.

她英语说得好,我也是。 (3)li lei hasn’t read this book,neither has lin feng.李蕾没看过这本书,林风也没看过。

注意点:这两个句型都表示和前面所陈述的内容相同,用倒装句。要注意和 “so+主语+be/助动词/情态动词——确实是”相区别,试对比一下例(2):

a:she speaks english very well.她英语说得很好。

b:so she does.确实是这样。

句型(十二) i don’t think his answer is right.我认为他的答案不对。 例如:

(1)i can’t believe she is right.我相信她是不对的。 (2)you don’t think they will come tomorrow, do you?

你认为他们明天不会来,是吗? 注意点:think、believe、suppose 等接宾语从句时,表示否定时否定主句。

变为反意疑问句时,若主语是第一人称,简短问句与宾语从句的主谓语保持一致,若主句主语是其他人称,与主句主谓语保持一致。例(1)变为反意疑问句应为:i can’t believe she is right, is she?

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