石场中心完小三年级上册语文集体备课教学设计。
课题课型新授主备人教︵导︶学目标。
入学教育听话说话1
时间参备人。
2023年9月1日。
1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。
3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。
难点教具。学具。
重点知识。考点检测题。
我叫ⅹⅹⅹ我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）板书设计。
教师活动。一、启发谈话。
学生活动鼓励学生大胆站起。
二次备课要点。
教︵导︶学过程。
来说。）1、现在老师教你们学会说一句话。（跟太阳公公起得早，花儿点头对我笑，着说）
背上我的小书包，我是一年级小学生。”高高兴兴上学校。2、跟老师念儿歌。
三、看见老师要问好。
1、指导看图，听录音。
1）图上画的是什么地方？有哪些。
人？（“师”翘舌音）
石场中心完小三年级上册语文集体备课教学设计。
2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。
丁丁：“老师早！”冬冬：
“老师早！”老师：“小朋友早！
”）2、练习说话。
1）你早上到学校，见到老师怎么说？
2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：
“老师好！”冬冬：“老师好！
”老师：“小朋友好！”）模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。
3、小结：
四、学会自我介绍。
1、丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。2、听录音。
丁丁：你叫什么名字？
冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？丁丁：
我叫丁丁。你是哪个学校的学生？冬冬：
我是石场小学一年级的学生。丁丁：我也是石场小学一年级的学生。
3、模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。
1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）
可采取老师指名回答、同桌互相回答、“**车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。
自由练说。指名说。指名上台表演。
石场中心完小三年级上册语文集体备课教学设计。
教师活动学生活动二次备课要点。
教︵导︶学过程与主干知识结构。
课后反思︵自省︶
集体备课模版
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