（3）运用迁移，深化提高：运用知识的迁移规律，培养学生利用旧知识学习新知识的能力，从而使学生主动学习、掌握知识、形成技能。
三、说学法：
通过本课的学习，使学生学会观察、比较、归纳、概括出（ ）让学生主动探索、主动交流、主动提问。
四、说教学过程：
本节课我主要设计了四个教学程序：情境导入（或复习导入）、探索新知、实践应用、反馈总结。
一） 情境导入（或复习导入）
评价：从学生熟悉的生活情境和已有的知识基础出发，找准了新知识的起点，激发起学生的学习兴趣和求知欲）
二） 探索新知。
这一程序主要安排（ ）个教学环节：
评价：让学生充分经历了操作、观察、比较、想象、推理、反思、归纳、概括等数学活动与数学思考，发现了（ ）充分的**活动，既培养了学生的合理的推理能力，又有效促进了学生思维能力的发展。）
三） 实践应用。
评价：练习是掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段，针对本课的教学重点和难点，有层次、有针对性地设计上述练习，目的是让学生进一步巩固新知的理解。在掌握基础知识的前提下进行拓展练习，可以深化教学内容，培养思维的灵活性）
四） 反馈总结：今天这节课我们学习的什么内容？你有什么收获？
小学数学说课稿模版
比较图形面积 说课稿。游大福。一 说教材 1 教学内容 我说课的教学内容是 北师大版小学数学第九册第二单元第一小节 比较图形的面积 2 教学地位 本课是在学习了长方形面积 正方形面积的基础上进行教学的，同时又是后面学习平形四边形 三角形以及一些不规则图形的面积的基础。3 教学目标 1 使学生结合具体...
小学数学说课稿模版
尊敬的各位评委老师 大家好！我今天说课的题目是 接下来我将从教材，教法学法，教学活动流程，板书设计等多个方面来展开我今天的说课。是新人教版小学数学第册第单元第节的内容。这一节课的学习平台是在学生已经掌握了的基础上进行教学的，这为过度到本节课的学习起到铺垫的作用，学好这节课的知识，对今后进一步学习 起...
小学数学说课稿模版
4 强化训练，巩固双基。结合本节课的重点难点，以及上一环节中学生自主学习的效果，有针对性的选择部分练习题，鼓励学生自主完成或分组讨论，并向全班同学分享自己的解题过程。练习题由浅入深，由易到难，各有侧重，总的来说这一环节的设计意图就是反馈教学内化知识。5 小结归纳。为了引导学生自主归纳总结新的知识，调...