作者：许爱珍。
**：《新课程·中学》2023年第08期。
伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。诱发学生的学习兴趣是学好英语的关键，这一点对初中学生尤为重要。
学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？多年来，我在这方面进行了不断的摸索，本文就此谈些个人教学的方法。
一、抓好入门教学，激发学生学习英语的兴趣。
俗话说：“好的开头是成功的一半”。一节课的开端实在是太重要了，我特别注重培养刚刚入门学生学英语的兴趣，鼓励学生大胆开口讲，并及时给予评价，抓住亮点，真诚赞扬。
在学习的过程中，鼓励学生不耻下问；认真模仿，并养成整洁规范的书写习惯。无论板书还是作业、试卷的批改，我都要求自己规范地书写，争当学生的楷模。根据初中生的年龄特点，先后举行“七年级英语书法竞赛”和“英语歌曲比赛”,还有“英语短剧比赛”请学生当主持，当评委，有意识培养学生的综合能力，树立典型，从而激发学生学英语的兴趣。
二、积极创设英语情境，激发学生学习英语的兴趣。
要使学生学好英语，首先要激发学习动机，培养学习兴趣，积极创设英语情境。因此，运用直观的教具或生动的**创设情境，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情境”后进行教学，可以引起学生的学习兴趣，有利于教学活动的展开与深入，拓展学生的思维，提高学生的理解力和语言表达能力。如在bookⅰ lesson 23“问路”一课中，(我出示了一张幻灯片，片中有工厂、学校、商店、医院、公共汽车等，我请三位同学上台，他们分别扮演a、b、c三个角色，要求他们根据片中情境进行“问路”练习。
a:excuse me, could you tell me the way to the nearest hospital? b:
sorry, i’m new here .you may ask the policeman over there. a:
thank you all the same .after a while. a :
excuse me , could you tell me the wayto the nearest hospital?c:of course .
go straight ahead along the road. then turn left .you will see it .
that’s very kind of you. thank you very much .)同学们都很感兴趣，纷纷举手要求参与。
显然同学们已经悟出了这节课的主题——问路；激发了他们的学习热情，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，更进一步激发学生学习英语的兴趣。
怎样激发学生学英语的兴趣
作者 江萍。读与写 下旬刊 2017年第03期。摘要 托尔斯泰说过 成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。本文就教学中老师要根据学生的心理和生理特点，如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的看法。关键词 英语 学习兴趣 激发。中图分类号 g623.31 文献标识码 b 文章编号 1672 1578...
努力激发学生学英语的兴趣
作者 索海婷。神州 上旬刊 2013年第04期。摘要 兴趣对中学英语教学有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中，我们能采用轻松 和谐 教学相长的教学情境，以学生为主体，以趣味活动为主线，让学生经常获得学习上的成功和喜悦，从而培养学生浓厚的学习兴趣。关键词 初中生英语教学兴趣培养。一 开展竞赛。学英...
少儿英语 怎样激发幼儿学英语的兴趣
一。趣味性原则。兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如 幼儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖 有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会...