背诵英语作文，激发学生学习英语兴趣。
关键词：兴趣、英语作文、背诵、激发。
主要内容：背诵英语作文，激发学生学习英语的兴趣，重拾学好英语的信心，最终把英语学好，利用每天零散的时间学好英语。
一、中国学生学习英语的现状。
中国学生学习英语感觉很困难，总是记不住单词，甚至连单词都不会读；或者是单词好不容易记住了，第二天又忘了；一个简单的句子也写不出来，要想写一篇英语作文，更是难上加难。很多学生考试卷中的书面表达常常是一片空白，或者是抄写前面的短文；造成这些问题的原因很多，但最基本的是这些学生已失去了学习英语的兴趣及学好英语的信心。熟话说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，因此，教会学生理解并背诵10-30篇不同类型的作文，以此激发他们学习英语的兴趣，重拾学好英语的信心，最终把英语学好。
二、 背诵英语作文的意义。
失去了学习英语的兴趣，要想学好英语是决不可能的。兴趣是最好的老师，而背诵英语作文可以激发学生学习英语的兴趣，作文背诵得多了，语言的输入就多了，记忆中的东西自然就丰富了。当遣词造句或写文章时，就可轻而易举地从背熟的文章中选用适当的词语，套用适当的句型，模仿类似的篇章结构，这样不仅可以加快写作速度，而且写出来的文章更符合英语习惯，降低差错率，学生就会觉得自己也会讲了、会写了，对自己也有了信心，对英语的学习也就有了兴趣。
就像现在我所教的一个学生邓兵兵，以前从来不学英语，自从背诵了一些英语作文和句子，对学英语也感兴趣了，他讲的两句话让我很感动，一句是：”杨老师，现在我会讲英语了。”另一句是：
”杨老师，你看，这次月考我作文得了11分呢。”因为他在作文中用了他背过的一句话”words can’t express how thankful i am”。看到他那高兴劲，我感到非常欣慰。
这也使我更加坚定了自己的做法。
三、教会学生正确的记忆方法。
目前学生在记忆方面多采用死记硬背的方法，很容易忘记，效果也不明显。教师在教学的过程中要教会学生们一些背诵技巧，指导学生有效地记忆文章。
背诵英语作文,激发学生学习英语兴趣
背诵英语作文，激发学生学习英语兴趣。关键词 兴趣 英语作文 背诵 激发。主要内容 背诵英语作文，激发学生学习英语的兴趣，重拾学好英语的信心，最终把英语学好，利用每天零散的时间学好英语。一 中国学生学习英语的现状。中国学生学习英语感觉很困难，总是记不住单词，甚至连单词都不会读 或者是单词好不容易记住了...
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百色市靖西县果乐初中黄秀林。内容摘要 本篇 系作者对多年的英语教学经验的一点总结，主要从几点对 激发学生英语学习兴趣的小策略 这个课题进行加以论证。对于这个课题，作者认为 抓住有利时机，引发学习兴趣是一个基本的前提 精心创设生活情境，能激发英语学习兴趣 运用丰富的教学辅助手段，能调动学习兴趣 利用比...
利用教法激发学生学习英语的兴趣
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